《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录编纂而成，共４９篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒学家托名孔子答问的著作。大道，古代政治...

一、１、史载苏轼曾任黄州（现在湖北黄冈市）团练副使，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作，而且前后《赤壁赋》中都提到有“客”相从。雕...

文中“旁有小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’。”许多教学参考书或辅导类书籍把这段话译为：“…&...

【例】文言文使用数量词和现代文不同，把下边的语句译成现代汉语，比较一下，不同在哪里？① 苏、黄共阅一手卷② 舟尾横卧一楫③ 又用篆章一④ 通计一舟，为人五；为窗八〖分析〗文言文和现代文数量词的不同点在于：大多数...

魏学洢，字子敬，明朝嘉善县，是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子。魏学洢在七岁时就能做诗，生性孝顺。曾经有一次不小心摔下桥，断了脚，也不敢大声喊痛，唯恐父母担心受怕。年少时，曾和父亲魏大中一起到帷萧寺苦读...

【重难点语句】1、本文说明介绍核舟时，采用了何种说明顺序?〖解析〗 认真阅读文章，概括具体说明核舟部分的段落，抓其中心句或关键词作答，总结全文顺序时则概括要点作答。〖参考答案〗 具体说明时按空间顺序说明：船...

原作在“盖简桃核修狭者为之”一句后面有一段话在编入课本时被删去，仅保留其最后一句。抄录如下：（上接“盖简桃核修狭者为之”）魏子详瞩既毕，诧曰：“嘻，技亦灵怪矣哉！庄列所载，称惊鬼犹神者...

课文中是这样表述核舟的长度和高度的：“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”“八分”有多长１古代的“分”和现代的“分”相同吗？“二黍许”又究竟有多高？这是每...

课文中是这样表述核舟的长度和高度的：“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”“八分”有多长１古代的“分”和现代的“分”相同吗？“二黍许”又究竟有多高？这是每...

【说教材】一、教材概述《核舟记》是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式，引导学生掌握重点词句，领悟文...

【教学要点】1、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。2、理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点，了解文章语言的准确、简明...

不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非常出色，认真阅读，可以得到写作工艺品说明文的如下启示。一是介绍...

〖文言文教学中的语感培养〗对文言文的品析最好放在授课的第一课时，因为这时学生对新授课的兴趣和热情最为浓烈和高涨。如教《陋室铭》一文时，可以一个“陋”字，作为贯穿全文的线索：“陋室之陋─...

全文共６段。第１段为文章的第一部分，简介核舟雕刻者生活的时代、始名、精湛技艺，并道出核舟的来历。第２～５段为文章的第二部分，分别说明核舟的大小，船舱的布局，船头３人的姿态神情，船背所刻之字等，这是文章的主体部分。第６段为...

作者在《核舟记》中运用说明和描绘相结合的笔法，生动地介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华，热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就。从文章开头至“盖大苏泛赤壁云”为第一段，简练概...

【教学目标】1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。2、技能：学习本文托物言志的写法。3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力...

【教学目标】〖知识目标〗１、学习本文按空间部位对工艺品进行描写的写法。２、熟读、背诵、翻译课文。〖能力目标〗培养观察能力、想象能力。〖情感目标〗了解我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和卓越成...

魏学的《核舟记》，是一篇内容简明、充实，艺术性相当高的文章。作者通过描绘一个小小的核舟，说明了我国古代艺术家制作的工艺美术品达到了令人惊奇的艺术高度。文章的一些写法，很值得我们仔细体味和学习。作者写这...

《核舟记》的作者魏学伸虽不是中国古代文学史上的大名人，但《核舟记》却是作者的大名作。因为，《核舟记》不但以仅仅４００的字数囊括了那精巧玲珑的小小工艺品──核舟上的所有内容，而且，《核舟记》的语言还像它自身的...

雕刻品的主题：“大苏泛赤壁”，是宋代文坛上一个著名的掌故。宋神宗元丰二年（１０７９），苏轼在湖州上任被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻...