《桥之美》基础知识题

2020-11-17 0 八年级语文
1、给下列黑体字注音:⑴ 口吻( ) ⑵ 媒介( ) ⑶ 煞风景( ) ⑷ 颐( )和园⑸ 点缀( ) ⑹ 摄( )影 ⑺ 孕( )育 ⑻ 前瞻( )后顾2、解释下列词语:⑴ 美感:⑵ 史诗:⑶ 驻足:⑷ 失之毫厘,差之千里:3、根据课文内容填空:⑴ 虽然绿水依旧绕人家,但...

《桥之美》问题探究

2020-11-17 0 八年级语文
1、在作者的眼中桥美在何处?并不着眼于桥自身的结构美,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。2、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子?举了四个例子:乌镇苇丛上的石桥;江南乡间细柳下的石桥;水天间的长桥&mda...

《桥之美》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。4、德育:关注生活,关注自然,做生活的有心人。【教学重难点】1、品味...

《桥之美》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教材简析】此单元是学生在初中阶段,首次接触的一个说明文单元,学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此根据本文的特点(本文是一篇美学小品文,诗意化的描写文字和说明性的文字相互间出),教学中一方面旨在加强学...

《桥之美》审美鉴赏

2020-11-17 0 八年级语文
意韵悠远的画卷美:作者以画家的眼光看世界,以优美的语言勾勒动人的画面。白墙、黑瓦的人家,线条流畅的拱桥,曲曲折折的河流,疏密相间,构成了有迷人魅力的图画美;江南水乡,早春的绿柳,跨水的石桥,宁静、淡美的意境,使画面...

《桥之美》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、引导学生理解作者爱桥的原因。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。【教学设计】一、新课导入以桥梁专家茅以升语:“桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架...

《中国石拱桥》教学实录

2020-11-17 0 八年级语文
辽宁省兴城市海滨中学 李新畅 师:桥是日常生活中时常能见到的,请大家说一说你都知道哪些类型的桥?生:独木桥、水泥桥、钢梁桥、石拱桥、铁索桥等等……生:兴城南河大桥、烟台河大桥、北京立交桥、过...

《中国石拱桥》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、体会说明事物的特征,初步了解说明文的基本特征。2、学习准确的说明语言。【教学设想】1、教学重点:⑴ 说明事物的特征。⑵ 说明语言的准确性。2、教学难点:说明文语言的准确性。3、课时安排:两课...

《中国石拱桥》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
基础性指标1、掌握说明文的基本特征和常见的说明方法。2、体会说明文语言的准确性。发展性指标了解我国古代劳动人民的智慧。目标制定依据 对学生状态分析说明文阅读是学生现代文阅读的强项,但是,由于说明文的...

《中国石拱桥》教学实录

2020-11-17 0 八年级语文
师:好,同学们,上课!生:起立!师:同学们好!生:老师好!师:先给同学们讲这样一个故事:早在1905年,在镇江这个地方啊,有一个小桥叫文德桥。在5月5日大家都吃粽子的这一天赛龙舟,有一个十岁的少年,随着看赛龙舟的人群往前走,前面的人群已经...

《中国石拱桥》教学实录

2020-11-17 0 八年级语文
​ 【课前准备】以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。【课前准备】1、布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥(石拱桥)以及自己...

《中国石拱桥》说课稿

2020-11-17 0 八年级语文
【说教材】1、茅以升是中国著名的桥梁专家。对于《中国石拱桥》一文,他曾这样说道:“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写的这两座桥,乃是千万座石拱桥中杰出...

《桥之美》中心意思

2020-11-17 0 八年级语文
【摧毁粉碎】都含有“破坏”的意思。“摧毁”用强大的力量破坏,既可指摧毁敌人的阵地、堡垒、建筑物等,也可指摧毁旧制度和腐朽事物。而“粉碎”既可指粉碎具体物质,如茶杯等,也可...

《桥之美》结构分析

2020-11-17 0 八年级语文
【结构分析】第一部分(第1段),由桥的话题引出对“桥之美”的评说。第二部分(第2~6段),从不同的角度引领我们用另一种眼光去欣赏、品味“桥之美”。第三部分(第7段),点明“桥之美”所在──&l...

《桥之美》课文补遗

2020-11-17 0 八年级语文
1、桥梁审美观(樊凡)桥梁主要用于交通负荷、跨越障碍,这是它的基本功能,所以桥首先要符合此要求。如果是一座不堪使用的危桥,摇摇欲坠,也就没有什么美可谈了。因此,桥梁结构的造型应表现出有力量、稳定、连续和有跨越...

《桥之美》重点语句分析

2020-11-17 0 八年级语文
1、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美。这句话出现在文章的结尾处,起到总结全文的作用。“凡是”一词拓宽了桥的范围,通常人们认为桥与水相联,起到方便交通的作用。但是作者这里...

《中国石拱桥》课时训练

2020-11-17 0 八年级语文
一、给下列加粗的字注音1、陡坡( )2、和谐( )3、饮涧( )4、桥墩( )二、选出对下列句子运用的表达方式理解正确的一项1、每座桥都是一件艺术品,一幅立体画,一首无字的诗。2、这座桥就像“初月出云,长虹饮涧...

《中国石拱桥》教学设计(A案)

2020-11-17 0 八年级语文
【实用教案】创意说明:这篇文章是说明文,学生可能有点畏难情绪,本设计通过学生扮演三种感兴趣的不同身份的人,带动学生对课文的理解、对说明文文体特征的认识、对说明文学习方法的尝试。三种身份,由课内到课外,由知...

《中国石拱桥》教学设计(B案)

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。2、体会课文选择典型事例说明事物的特征.3、体会课文用词的准确性.【设计理念】1、通过初读、研读、美读、迁移运用等语文实践活动由浅...

《中国石拱桥》课文语段阅读题

2020-11-17 0 八年级语文
​一我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最...