故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。这是本文的中心句。全文通过介绍太和殿、中和殿与保和殿，乾清宫、交泰殿和坤宁宫等建筑，说明了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精...

无与伦比的古代建筑杰作故宫的宫殿建筑，是我国现存最大、最完整的古建筑群。宫殿是沿着一条南北向的中轴线排列，左右对称，南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿整个紫禁城。规划严整，气魄宏伟，极为壮观。无论在平面布局，立...

故宫的建筑艺术作为一种意识形态，它体现了皇帝的至高无上。这个特点是怎样通过建筑艺术的形式（布局、空间、体形等）表现出来的呢？首先我们从整体上看，故宫是一组规模宏大的建筑群，各个建筑都是在一条由南到北的中轴...

本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。课文第１段交代了故宫的位置及历史沿革，使读者...

一、人间的“天上宫阙”故宫，为什么又称紫禁城？这是因为“紫”字取名于紫宫，紫宫又是天帝之宫。古时，人们把天上的星宿划分为三垣（yuān），“三垣”是指三个宫城的意思，即太微垣、紫微...

远在三千多年以前，在现今北京城最古的城址上，有一个不大的以农牧为主的居民点开始出现。这就是北京的原始聚落，它最初见于记载的名字叫做蓟。这时中国已从原始公社进入奴隶社会，主要统治势力是已经运用文字记事的...

本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。...

故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。故宫东西宽７５０米，南北长９６０米，面积达到７２万平方米，为世界之最；故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间，外围是一条宽５２米，深６米的护城河环绕；接着是周长３公里的...

作者正式动手写故宫博物院是在１９７９年夏天，但是开始酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章《天安门颂》的时候，作者翻阅的有关天安门的资料，大都是和故宫连在一起的。天安门和紫禁城是一个有机的整体。天安门...

一、仔细阅读文中介绍太和殿的部分，回答下列问题１、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？明确：对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基──台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千...

在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有５００多年了。紫禁城的城墙１０米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东...

阅读下文，完成1～4题。(一)太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大...

１、用词准确周密精炼２、多种表达方式的运用３、句子的多样性：描述性和概括性的句子。４、多种修辞手法的使用...

【教学目标】1、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。2、掌握文章以空间为序的写作特点。3、了解以空间为序写文章必须确定立足点(观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)4、体会本文围绕中心突...

【教学目标】1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。2、通过自读感悟到说明事物要详略得当，重点突出。3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点，激发强烈的民族自豪感。【教学重难点】1、学习按一定...

第一课时〖教学目标〗知识目标：识记重点字词;掌握本文的说明顺序与说明方法。能力目标：通过本文的学习，使学生掌握说明古建筑的一般顺序，同时了解故宫在中国历史上的独特的地位。教育目标：教育学生珍视中国传统建...

【作者简介】简历：１９１８年１１月２７日生于浙江省杭州市。１９３８～１９４２年就读于之江大学文学系，获文学学士学位。１９４２～１９４９年任杭州、上海等处高级中学、师范学校国文、历史、教育史、生物学教员。１９５０年任苏州美术专科学校副教授，并执教于圣约翰大学。...

【教学目标】１、学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的组织方法。２、培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。【难点、重点分析】１、归纳...

【设计思路】〖教学目标〗1、学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。2、引导学生感知园林的画意美。3、体会文章的语言美。其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵...

【教学目标】1、了解一般的说明方法;2、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法。3、体会遣词造句的准确性。【教学难点、重点】1、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组...