一、原有的教学课例原设计思路：这是一篇典型的说明文，教给学生清理说明的顺序和学习说明事物的写法。通过完成课后练习一，来理清说明顺序;完成课后练习二，来学习说明事物的写法，课堂上以教师的讲解为主。原教学环...

〖浅谈导语设计〗四、渲染式运用幻灯，图片，录相带，影碟等手段做导语，不仅形象直观，更能达到渲染气愤，活跃情绪的效果。如教《故宫博物院》一课时，先挂图片或放映有关录相带，让学生先领略这个举世闻名的我国现存最大的...

​屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称之为“扆(yǐ)”，亦写作“依”，即设在户牖之间的屏风。《辞海》上载有“黼(fǔ)”“斧”“斧依”，都是一个意思...

师：在中国的名山达川中，有哪些给你留下深刻影响的生，长城，乐山大佛……呵呵，时刻不忘我们的家乡啊!生：少林寺 武当山……师：就北京而言，还有……生：故宫。师：对啊，故宫旧称紫禁城，位...

１、知识目标：⑴积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。⑵了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。⑶了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的学习兴...

１、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。这首诗出自杜牧的《秋夕》，它描写的场景是封建帝王的后宫。一间深邃而冷寂的寝宫，桌上摇曳着带着...

一座距今约有４００余年历史的明代巨型黄花梨木彩绘围屏，在河南“破墙而出”后，几经转手被我市一家酒店的老总用５００余万元巨资购回。３月１３日，当这座珍藏在喜来顿大酒店的稀世珍品再次亮相时，立即震撼了包括众多记者...

本文介绍屏风的实用功能与艺术装饰功能，作者的着眼点在于对屏风的使用和设置发表一些自己的看法，希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风在今天更好地发挥作用。...

【结构分析】第一部分（第１段），概括介绍故宫博物院，交代故宫的位置及历史沿革。第二部分（第２段），统观故宫全局，介绍故宫的总体布局和艺术风格。第三部分（３～１５段），以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别介绍。...

1、下列画线的字注音有误的一项是 ( )A、矗立(chù) 琉璃(liú)B、湛蓝(zhàn) 藻井(zǎo)C、击磬(qìng) 金銮殿(luán)D、蟠龙(pán) 中轴线(chóu)2、解释画线...

一、加粗字的读音完全正确的一项是( )A、鳌头(áo) 雍正(yōng) 迥然(huí) 琉璃瓦(liú)B、湛蓝(zhàn) 额枋(fāng) 矗立(zhù) 中轴线(zhóu)C、蟠龙(pán) 鎏...

１、说明顺序合理：作者以南面的午门为中国，依次介绍了前三殿、后三宫、养心殿、御花园等主要建筑，出神武门至景山作结。这样写，符合故宫建筑的本身序列。作者沿着纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，从中间到两侧，有重点地逐...

这是一篇按空间顺序说明事物的文章。学习前可作以下准备：１、以导游或解说员的身份熟悉并了解故宫博物院，准备就某些局部内容向大家作介绍。这样，既可借以朗读课文，又能增强自身对空间顺序的感性认识，缩短与课文的距...

１、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。比喻。本体“弯弯的金水河”，喻体“玉带”，喻词“像”。适当运用比喻，以增强说明的形象性和生动性。２、方台两旁有６根高大的……龙...

本文主要说明故宫建筑群规模宏大、壮丽，建筑精美，布局统一的特征。主体部分按照空间顺序进行说明，并以总说和分说相结合的顺序进行解说。文章着重介绍了前殿的太和殿，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用...

１、学习重点：⑴了解以空间为顺序说明事物的方法。⑵学习突出重点、带动全局的方法。２、学习难点：了解故宫的建筑及布局...

【教学目标】1、了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点;2、了解方位词在空间说明顺序中的重要作用;3、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法;4、增强学生的民族自豪感，进一步激发他...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。⑵ 概述祖国传统的建筑艺术及故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。⑶ 简述方位词...

陈从周教授，我国著名的古建筑、古园林专家。陈从周先生生前在同济大学建筑系任教近５０年的，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目，著作等身。著有《说园》、《苏州园林》、《扬州园林》、《中...

第一课时〖教学目标〗知识目标：识记重点字词;掌握本文的说明顺序与说明方法。能力目标：通过本文的学习，使学生掌握说明古建筑的一般顺序，同时了解故宫在中国历史上的独特的地位。教育目标：教育学生珍视中国传统建...