【教学目标】1、知识与技能：⑴ 翻译并背诵课文;⑵ 掌握相关文言词 。2、过程与方法：以诵读为主，结合讨论，感知此段文字的美好。3、情感与价值观：了解孔子“大同”社会的思想意义。【教学重点】背诵课文...

1、给下列加粗的字注音。① 贤能( ) 修睦( ) 矜 ( ) 寡 ( )② 货恶( ) 丢弃( ) 有分( ) 鲜闻( )2、下列句子中没有通假字的一项是( )A、选贤与能，讲信修睦。B、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养C、虞山王毅叔远...

1、给加粗的字注音并对其做解释。① 选贤与能( )________________。② 男有分，女有归( )________________。③ 货恶其弃于地也( )________________。④ 陶后鲜有闻( )________________。2、翻译下列语句。是故...

【教学目标】背诵这三首诗歌。理解诗歌的意境和作者的思想感情。了解作者的生平思想。教学重点理解诗歌的思想内容。了解作者的生平。【教学重点】了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。初步鉴赏品...

１、仇兆鳌《杜诗详注》对这首诗的评注：此望东岳而作也。诗用四层写意：首联远望之色，次联近望之势，三联细望之景，末联极望之情。上六实叙，下二虚摹。岱宗如何，意中遥想之词，自齐至鲁，其青未了，言岳之高远。拔地而起，神秀之...

杜甫《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（７３６），二十四岁的诗人开始过一种“裘马轻狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是...

望岳五岳之首的泰山竟是何等气象?从齐到鲁那是一望无尽的青苍。天地给了它无限的神奇和秀美，高耸的山峰割开了昏晓与阴阳。山腰生出层层云气荡激着胸怀，睁大了眼睛跟踪那归鸟的去向。我应当努力去攀登高险的顶...

１、学生对照注解，自读全诗。２、请同学们参照注释，阅读思考，理解诗歌大意。并同学自己将课文通释一遍，不懂的向教师请教。重点难点句子：老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！存者且偷生，出入无完裙，急应河阳役。３、复述课文...

前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，不宜轻易放过。在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅...

从内容上说，前两首属抒情诗，后一首属叙事诗。从体裁上说，《望岳》和《石壕吏》属古体诗，《春望》属律诗。古体诗字数、句数不限，可以换韵。近体诗也叫格律诗，又分绝句和律诗等。它受格律的严格限制，如讲究平仄，押平声...

杜甫的名篇《石壕吏》里写到四个人物，吏、老妇、老翁、诗人，今天我们来看一下诗人。诗人“暮投石壕村”，亲眼目睹了“有吏夜捉人”的全过程，亲耳听到了老太太的诉苦，可是他一言不发；到第二天&l...

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里。以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王...

戴德、戴圣：生卒年待考。汉代礼学家。邯郸成安县人。戴德，字延居，人称大戴。汉宣帝时立为博士，官至信都王太傅。删定《礼记》成８５篇，称为《大戴礼记》。戴圣，为戴德侄儿，人称小戴。官至九江太守。删定《礼记》成４６篇，称为...

昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲...

【教学目标】1.积累常用的文言词语;理解大同社会的特征。2.理清层次;背诵课文。3.感受古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。【教学重难点】1.背诵课文。2.理解大同社会的特征。【课时安排】一课时...

【教学目的】1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。3、背诵并默写全文。【教学重点】1、要求学生在反复...

【教学目标】１、翻译并背诵课文，掌握相关文言词。２、了解孔子大同社会的思想意义。【教学重点】背诵课文。【教学步骤】一、导入《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类...

1、加点字注音并解释不正确的一项是( )A、选贤与能(jǔ，通“举”，选拔)B、盗窃乱贼而不作(zéi，小偷)C、男有分，女有归(fèn，职分，指职业、职守)D、货恶其弃于地也(wù，憎恶)2、指出下...

【教学目标】〖知识与技能〗1、解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。2、翻译并背诵课文，掌握相关文言词。〖过程与方法〗自主、合作、探究。〖情感态度与价值观〗《大...

阅读下面语段，完成习题：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不...