１、题文不够和谐贯通：好的文章，题目和正文的内容应该是和谐贯通的。然而该文在这个方面就存在问题。大家知道，文章内容改变了，题目也应该有所变动。而《行道树》由原文到选作课文，内容上改变了：删去了原文当中的抒情...

人教版《第一次真好》中主要谈了一些让人有好感觉、好效果的“第一次”。那么是否任何“第一次”都是好的呢？课文中有没有写到“不好的第一次”呢？请让我们聚拢目光来看《第一次...

张晓风在文坛上已驰骋５０多年了，她先以散文成名，后来转向小说与诗歌，不久又在戏剧界激起一股旋风。迄今她已出版了小说集、散文集、戏剧集３０多种。名声之大，压过了她的先生──台湾十大杰出青年的林治平教授。林治平教...

满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。对了，就是这灿...

当“江苏籍台湾作家采风活动”开启之时，台湾著名女作家张晓风再一次越过海峡，回到江苏故土。她是在职教授，以往到大陆多半是利用寒暑假，而这次是请假来的。虽然只有１０天时间，张晓风深感不虚此行。她不仅和...

常常，我想起那座山。它沉沉稳稳地驻在那块土地上，像一方纸镇。美丽凝重且深情地压住这张纸，使我们可以在这张纸上写属于我们的历史。有时是在市声沸天、市尘弥地的台北街头，有时是在拥挤而又落寞的公共汽车站，我总...

大自然的风光是有灵性的，充满着诗情画意。不过，在台湾女作家张晓风眼中的人际交往，也是一道可以与山水相媲美的风景线。她热爱自然，更热爱人生，写下了一篇篇享誉海峡两岸的美丽文章。神奇来自于挚爱因为张晓风在台...

【教学目标】1、感悟理想的意义，领会理想的真谛。2、感受诗中的具体形象，学习诗中的修辞手法。3、联系自己，树立美好的理想。【教学重点】1、朗读训练。2、理解诗歌的主旨。3、赏析诗歌的语言。【课前准备】1、...

第一课时一、激趣导入，探究“理想”的内涵（教师板书课题，并加上大大的“？”）师：“理想”两个字咱们从小就听说过，现在老师用这个词造个句，请同学们来判断一下用得对不对：小明的理想是去...

【教学目标】１、知识目标：⑴ 积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。⑵ 把握诗歌的意象，领会诗人的思想感情。⑶ 熟练朗读并背诵全诗。２、能力目标⑴ 联系生活体验和语境，感...

一、案例描述当代诗人流沙河的《理想》，是一首赞美性的哲理诗。本诗借助一连串的比喻，从理想的历史意义、人格意义、人生意义等不同角度阐述理想、赞美理想，使诗歌既富有鲜明形象，又饱含睿言誓语。对刚进入中学不...

【教学目标】1、联系生活体验和语境，感悟和理解诗句的含义，领略诗歌的艺术魅力。2、品味诗歌语言的凝练、优美，培养学生赏读诗歌的能力。3、追求美好人生，树立崇高而远大的理想。【教学重点、难点】1、重点：通过诵...

【教学目标】１、有感情朗读诗歌，提高朗读能力。２、联系自己的生活体验，感悟、理解诗歌丰富的内涵。【教学方法】朗读法，讨论探究法。【教学安排】２课时。【教学步骤】一、预习１、找出课文中的生字词，注音，解释，并学会运...

〖自主探究式学习在阅读教学中的培养〗三、大胆质疑，培养学生自主探索精神阅读教学中，教师要积极引导、启发想象，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，进而进行发现的问题教学，激励学生自主探索的学习...

在《理想》一课第二课时教学时，笔者抓了以下两个环节：１、“仿写”第一诗节；２、“朗读”全诗时，读出关键词的重音。学生饶有兴趣，意味盎然。先看第１个环节。一开课，笔者就让学生朗读诗歌标题、诗人...

【教学目标】1、知识和技能：把握诗歌的意象，领会诗人的思想感情，领略诗歌的艺术魅力。2、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度和价值观：追求美好人生，树立崇高而远大的理想。【教学重点】通过关键...

一次偶然的机会，在翻阅《语文教学通讯》（高中版）２００４年第１０期时，看到了张晓风《行道树》的原文。人教版七年级上册的课文《行道树》与之相比，除了个别字词有细微变动之外，还在首尾做了较大篇幅的删除。而正是这几处删节留...

“夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。”印度著名诗人泰戈尔以静谧无言的夜作比喻，赞颂那些默默的奉献者，而“台湾十大散文家之一”张晓风则别具匠心，选择了行道树为奉献者的“形...

【教学目标】1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。2、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。3、树立远大理想，并为之奋斗。【教学重点】1、朗读训练。2、理解诗歌的主旨。3、赏析诗歌的语言。...

训练一一、选择题1、指出下列加粗字中注音有误的一项。( )A、蜕变(tuì) 饥寒(jī) 缀连(zhuì) 倔强(jiàng)B、洗濯(zhuó) 玷污(zhān) 扒窃(qiè) 诅咒(zòu)C、海...