师：今天我们要学习一篇充满童真童趣的文言文《童趣》。初学文言文，可能同学们会在语言上感到有些困难。但“书读百遍，其义自见”，通过反复诵读，这个问题不难解决，同学们在预习时已读过多遍，我想了解一下朗...

【脊梁】脊背。【可望不可即】只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。【洗濯】洗。【寂寥】寂静，空旷。【玷污】弄脏，比喻辱没。【蜕作】指人或事物发生质变。【功勋】指对国家、人民做出的重大贡献，立下的特殊功...

一、问题齐商量本文是怎样通过想像和联想，围绕着“物外之趣”来叙写的？本文叙写了一种独特的精神体验──物外之趣。作者是这样来写物外之趣的：第一段总领全文，告诉读者他时时有物外之趣的原因；第二段具...

这首诗是说，人生一定要有理想。诗人先总说理想的意义，然后分别从历史意义、人格意义和人生意义等角度赞美理想，最后鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。诗中运用了一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。这首诗多的是&ldq...

我知道，我把这世界说得太理想化了。可是，我并没有错，如果没有理想，这世界将会是一种什么样的面貌呢？理想，在实现以前，有很多名字，它们是：幻想、妄想、白日梦，和不可能。可是，就是它，使得一个只能爬行的看鸭子的小男孩，变成...

【课堂整体设计思路】本文系该届初一新生接触的第一篇文言文，过早过深的讲授文言知识将影响学生对古文循序渐进的认知规律；探究性学习要求学生自己发现问题，自己解决问题，不宜在字句上过分苛求标准答案；《童趣》一...

教学目标1、背诵、翻译全文。2、理解作者的精神体验──“物外之趣”。3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想象力。重点、难点1、掌握文言词句。2、感悟“物外之趣”。教学过程教师指导活...

​1、背诵、翻译全文。2、理解作者的精神体验──“物外之趣”。3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。【教学重点】掌握文言词句。【教学难点】感悟“物外之趣”。【教学时数】2课时...

​教学本文，宜把诵读作为教学重点，默读以疏通其文，朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显，可以学生自读为主，教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵，流畅地复述课文内容，从而深刻地理解“物外之趣”。...

童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤...

​1、朗读并背诵课文，疏通文意。2、学习积累重点词语。3、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。【教学重点】反复朗读，领会课文大意。【教学难点】初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。...

新课标强调语文教学要有全新的教育教学理念，其中以人为本，按照学的规律教，倡导自主、合作、探究的学习方式，树立终身学习的观念，注重提高学生的语文素养等，是语文课堂教学最基本的理念，从这一点出发，我设计了人教社义...

​1、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。2、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。3、学习积累重点词语。4、理解文章叙事顺序，了解各层大意。【教学重点】1、反复朗读，领会课文大意。2、初...

【教学设计】《童趣》是孩子们从小学进入初中接触到的第一篇文言文，由于其语言习惯与现代汉语不同，因而，如何在新的课程理念的引导下，让学生认识这种新的语体，帮助学生越过语言习惯障碍，克服学生对文言文学习的畏惧...

【教学目标】1、知识与技能：⑴了解文言文的特点和学习方法。⑵背诵、理解全文。2、过程与方法：跟读，朗读，讨论，背诵，体会。3、情感态度和价值观：⑴理解作者的精神体验——“物外之趣”。⑵领悟...

课堂教学，可用三个问题来概述：把学生引向何处（目标问题）？是怎么引的（方法和过程问题）？引到了该去的地方吗（效果问题）？完成上述问题有多元化的方法。新课程倡导的自主、合作和探究的学习方式也是其中的有效方法。但如何让...

阅读下面文字，回答文后问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟...

【学习目标】１、了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。２、反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。３、把握文言词语解释的最常见方法，积累一点文言词汇。４、唤起学生正确...

【教学目标】1、知识和能力目标：⑴ 初步了解学习文言文的意义和方法。⑵ 积累文言词语(通假字、一词多义、成语、省略句)。⑶ 翻译文言文，把握大意。⑷ 反复朗读，熟读背诵。2、过程与方法目标：(6字法)⑴ 读：反复朗...

一、根据拼音写汉字。① miǎo( )小② bá ( )山倒树③ 童 zhì( )④ 丘 hè ( )⑤ qū( )之别院二、给加粗的字注音。① 私拟作群鹤舞于空中( )② 项为之强( )③ 鹤唳云端( )④ 以土砾凸...