【教学设计】〖教学目标〗１、品味本文诗一般充满哲理的语言。２、学习作者借行道树自白，抒写奉献者襟怀的写法。３、学习奉献者的崇高精神。４、学习本文第一人称拟人化的手法。〖教学方法〗自主合作探究相结合。〖教...

师：漫步于繁华的都市，徜徉在宁静的树阴，清风拂过朝露滋润的脸颊，晨曦暖透温馨装点的清凉……人们快乐着，幸福着，却少有人关注为我们制造清新，生产活力，普通得不能再普通的行道树。它们生长在寂寞里，生长在...

【作者简介】周国平，１９４５年７月生于上海。１９６８年毕业于北京大学哲学系；１９７８年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；１９８１年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有《苏联当代哲学》（合著）《尼采：在世纪的转...

“读书犹如交友，再情投意合的朋友，在一块搁得太久也会腻味的。书是人生的益友，但也仅止于此，人生的路还得自己走。在这路途上，人与书之间会有邂逅、离散、重逢、诀别、眷恋、反目、共鸣、误解，其关系之微妙，不...

什么是“寓言”？所谓“寓言”，是指一种含有教训、讽刺或启示意味的故事。它的写作方法是把动物或无生物「拟人化」，让他们做故事的主角。所以寓言常以狐狸、鸡鸭、乌鸦、山羊、牛马、狮子等...

寓言的表现手法很多，常用的有以下几种：1、比喻：每则寓言内所包含的故事，都是一个喻体;而内中的寓意，则是寓言的本体。比喻在寓言中从头到底贯串在整体中。寓言里的比喻则比较含蓄，大多使用暗喻和借喻。例如伊索寓言...

从内容方面看，寓言特征有二：首先是具有鲜明的教偷性和强烈的讽刺性。寓言由喻体和本体两部分构成。喻体就是所叙写的故事，本体指寓言所阐明的教训或哲理，即寓意。寓意是寓言的灵魂所在，故事是为着说明寓意的，因而寓...

一、联系生活，讨论主题，思考生命行道树的这种奉献和追求是不是很傻？你认为这种牺牲值得吗？由树想到我们人，在现实生活中，你见过这样的“傻子”吗？（伟人、凡人、亲人、陌生人、）请你讲讲他们的故事。（若能以一...

热溽的盛夏、清爽的虚清，随着衣饰逐渐增厚、口中呵出的热气所凝结的小雾，行道树知道：冬，来临了。一排排矗立的树，如坚守岗位的哨兵，瞧着不远处奚落的行人来来往往。热溽的盛夏、清爽的虚清，随着衣饰逐渐增厚、口中呵...

一个乞丐很早上路了，当他把米袋从右手换到左手，正要吹一下手上灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一会，把手掌递到唇轋，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”“你将把我吞下去。”...

【教学目标】1、知识目标：精心品味语言，思考人生哲理。2、能力目标：培养合作学习及探究生成问题的能力。3、情感目标：感悟行道树象征的奉献精神。【教学重点】在合作探究中品读语言，走进行道树的精神境界。【教学...

【教学目标】１、通过自由朗读，整体感知文章内容。２、能提出自己的疑问，并选择最有价值的习题进行探究，结合生活体验感受行道树无私奉献的精神。３、以“我是一棵树”为题说一段话。【学时】１课时。【准备】...

【教学目的】１、理解行道树的喻意：无私奉献者。２、理解文章中形象而又深刻的语言。３、学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨。【教学重点】在理解和体验散文阅读方法的同时，训练并形成一种阅读散文的方法。...

纵观课改，我们开始注重学生的人文素养，讲求工具性与人文性的统一；明确学生的主体地位，采取自主、合作、探究式的学习方式；注重渗透情感、态度、价值观的教育；树立“大语文观”，重视语文与生活的联系；关注课...

【教材分析】《行道树》选自人教版课改实验教材七年级上册第二单元第七课《短文两篇》。行道树为城市制造清新，献出浓荫，自己却蒙受一身烟尘，夜晚又在黑暗中苦熬，很能作为奉献者的象征。本文篇幅短小，语言清新、凝...

今天学习的语文课是七年级上册《短文两篇》中的一则《行道树》。我打算照往常的习惯，让学生读读，再分组讨论一下文章在结构上的特点以及写作特点，知道行道树的形象就是无私奉献者的形象就可以了，这节课就算完成任...

《行道树》是台湾女作家张晓风的散文名篇，借“立在城市的飞尘里”的行道树之口，表达“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”这一深刻哲理，赞颂了那种以奉献为神圣，甘愿...

一、引入师：我记得我们班有来自金堂的同学，是谁呢？请举手（学生很奇怪）。今天我们学的《理想》的作者流沙河也是出生于金堂县（学生释然），今年６１岁了，写了许多优秀诗篇，代表作是《草木篇》（老师板书，这时候响起学生纷纷拿笔的...

一、仔细阅读课文，运用工具书将下列词语或拼音补充完整1、贪 lán( )2、duò( )落3、点 zhì( )4、惟( )一5、苦熬( )6、牙yín( )7、繁 xiá( )急管8、污浊( )9、hóng(...

其实，真正高大古老的梧桐木，我是没有见过的。也许由于没有见过，它的身影在我心中便显得愈发高大了。有时，打开窗子，面对着满山蓊郁的林木，我的眼睛便开始在那片翠绿中寻找一株完全不同的梧桐，可是，它不在那里。想象中...