【总体构思】新的教材观要求我们要变“教教材”为“用教材教”，又根据过去“初中语文良好学习习惯的培养”课题研究的成果经验，我们计划用第一、二单元的教材内容，把基本的语文学...

第一课时一、导语“理想”是什么?一本词典上说，是对未来事物的想像或希望;一本词典上说，是对美好未来的设想。一个人有一个人的理想，一个民族、一个国家有一个民族、一个国家的理想。如果了解19世纪中...

【学习目标】1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。2、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。3、树立远大理想，并为之奋斗。【教学重点】1、朗读训练。2、理解诗歌的主旨。3、赏析诗歌的语言。...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 理解、积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。⑵ 把握诗歌的意象，领会诗人的思想感情。⑶ 熟练朗读并背诵全诗。2、能力目标：⑴ 联系生活体验...

【教学目标】1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。2、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。3、树立远大理想，并为之奋斗。【教学重点】1、朗读训练。2、理解诗歌的主旨。3、赏析诗歌的语言。...

1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。2、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。3、树立远大理想，并为之奋斗。【教学重点】1、朗读训练。2、赏析诗歌的语言。3、理解诗歌的主旨。【教学过程】...

师：昨天我们和王家新一起感受了山那边的魅力，体会了被理想之光照亮眼睛时的惊喜。今天我们再来看流沙河怎样为我们解读理想。生：（好奇）流沙河？师：对，流沙河是笔名。师：昨天同学们说已经会读诗了，那就请同学们读一读，说一...

流沙河，当代诗人。原名余勋坦，１９３１年出生于成都。幼习古文，做文言文。１９４７年入省立成都中学高中部，转习新文学，１９４８年开始发表作品。１９４９年入四川大学农业化学系，写作愈勤。１９５０年到《川西农民报》任副刊编辑。１９５２年调入四川省文联，历任创作...

本诗从“黎明”写至“太阳正晴”，开头总说理想的意义，然后从不同角度比喻了理想在各个人类历史时期的作用和地位，其中２、３两节说的是理想的历史意义，４～７说的是理想的人格意义，８～１１节说的是理想的人生意...

１、在阐述、赞美理想的熏陶感染中，净化灵魂，提高人生境界。２、字斟句酌，细心研读种种哲言睿语。...

理想是黑夜的灯塔，照亮夜行人回家的路，也照亮了迷路人的心。理想是人生的目标，使每一个人对巨大的问题毫不畏惧，又使每一个人得到满意的答案而归去。理想你如我的救命藤，使我绝处缝生，我要让我的理想实现。请你相信...

这首诗是说，人生一定要有理想。诗人先总说理想的意义，然后分别从历史意义、人格意义和人生意义等角度赞美理想，最后鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。诗中运用了一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。这首诗多的是&ldq...

１、多方比喻，蕴涵丰富。２、逐层深入，脉络分明。...

１、结构图解：一（第１节）：总说理想的意义二（第２～３节）：指出理想的历史意义理想三（第４～７节）：指出理想的人格意义四（第８～１１节）：指出理想的人生意义五（第１２节）：鼓励人们树立理想，为理想奋斗２、要点详析：对朗读的较高层次的要求，是要建立在深刻、细致地...

维克多·雨果当我走向宏伟的目标，威胁我的事物冲我狞笑。天哪，我的要求是正义的，我争取的目标一定要达到！无论可怕而残暴的六月，无论叫骂，无论挖苦的嘲笑，无论目光睥睨（pìnì）的波拿巴，无论大海上吹...

【例题】品读下面诗句，联系自己的生活体验，领会下列诗句的深刻含义：……理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，笑里的酸辛。……【解析】读...

处：chù（绝处）chǔ（处分）还：huán（还魂）hái（还是）碌：lù（碌碌）liù（碌碡）乘：chéng（乘马）shèng（千乘）...

​【课堂实录】师：今天有老师在这里听课，同学们多少有些紧张吧。为了放松一下大家的心情，先请同学们看一样东西，这是老师上次在海边游泳时捡到的。(亮出海螺，重点让学生观察海螺的形状、棱角、上面的一些线条。)看...

《童趣》（人教版语文教材七上第一单元）是七年级学生语文学习中遇到的第一篇文言文。教师采用什么样的教学方法，对学生以后文言文的学习有很大的影响。如何打响这第一炮？教学中，我着眼于学生学习兴趣和学习方法的培...

80年代初，流沙河在《星星》诗刊社任编辑，独占一办公室，一手著述，一手编诗，日常生活杂事均由夫人代为处理。一日有事需要联系，他叫夫人去传达室打电话，夫人觉得这是他的私事，不便插手，就坚持让流沙河亲自去打。流沙河面...