诗歌的起源
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古人类的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称；开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如《诗经》、《楚辞》和《汉...
丑小鸭与理想
丹麦的童话大师安徒生为我们塑造了丑小鸭的形象，塑造了一个坚持不懈、努力追求美好理想的形象,苦难则是故事的焦点。丑小鸭，一个出生在养鸭场的天鹅，由于相貌丑陋，处处受排挤。面对众叛亲离，面对冷嘲热讽，他无奈，落...
意象，诗歌写作的焦点
诗歌是侧重表现诗人思想感情的一种文学样式。但感情并不是诗，从感情到诗，这中间有一个具体外化的过程，这个外化的过程既是“意与象俱”的意象构造过程，更是“思与境谐”的意境营造过程。一首...
快乐王子
快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。“他像风标...
丑小鸭
丑小鸭变成白天鹅以后，它就和那些小天鹅天天在陆地上玩耍，渐渐地失去了游泳的本领。一天，森林里招聘游泳人才。丑小鸭也来参加应聘。比赛开始了，丑小鸭蹦到水里，可怎么也不能游了。它渐渐地向水中沉去，幸亏裁判把它...
丑小鸭
《丑小鸭》是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。距今有一百多年的历史，可是，人们依然对这个作品爱不释手。丑小鸭那种不屈不折的精神，影响着我们每一代人，给予了人们太多的人生感悟。我们不...
新编《丑小鸭的故事》
有一天，母鸭生了六只可爱的小鸭子，只有一只又大又丑，特别的难看，别的小鸭经常嘲笑、讽刺它，因为它又大又丑，所以大家给它起了个外号，叫“丑小鸭”。后来，有一天飞来了一只知识渊博、见识很广的鸽子，它说要给...
《爸爸的花儿落了》教学设计
一、谈话引入你渴望长大吗？为什么？二、解析标题文章为什么以“爸爸的花儿落了”为题？三、理清脉络１、文章采取怎样的叙述顺序？２、哪些是眼前事？哪些是往事？四、人物把握之一：爸爸１、这是一位怎样的爸爸？２、爸爸...
《爸爸的花儿落了》教学设计
【教学目标】1、有感情的朗读课文，感知文章内容，用简要的语言概括文章内容。2、理清文章的思路，朗读课文，学会质疑。3、理解作者的思想感情，体会人与人之间的真情。【教学重点】有感情的朗读课文，理清文章的思路，从...
林海音和《爸爸的花儿落了》
【设计思路】本课出自实验教材七年级语文下册第一单元，这个单元是成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。《爸爸的花儿落了》这篇文章的主人公英子跟学生的年龄相仿，所写内容也与...
“栽花”与“开花”──《爸爸的花儿落了》教学案例
【背景】我所教的三班和四班是截然不同的两个班。三班上课发言活跃，课堂气氛热烈，但往往不能准确深刻地理解文本；四班上课发言较沉默，课堂气氛沉闷，但对文本的理解往往有真知灼见。这次我所上的课是《爸爸的花儿落...
《爸爸的花儿落了》教学杂谈
〖三“问”语文新课堂·二问：“教什么”(what)〗也许有人说，“一个教师上课‘为何教’可能不会去细想，但‘教什么’不可能不知道吧!”宁波大学王荣生...
《爸爸的花儿落了》教学案例
【教材分析】本课是人教版实验教材七年级下册第一单元第二课。这个单元是以成长为主题，单元目标要求学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。是从情感上对学生进行教育的极好的课例。【学生分析】虽然学...
《爸爸的花儿落了》教学案例
【教学目的】1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。【教学重点】感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁...
深情至性入文章──《爸爸的花儿落了》案例分析
【案例主题】一段时间以来，人们将语文学科的任务局限于工具性的一面，忽视其他语文素质的培养，社会各界和家长曾对语文教育现状提出尖锐的批评。针对语文教育存在的弊端，此次课程改革，重点进行了语文课程功能的开发...
《爸爸的花儿落了》教学反思
这篇小说的教学要求是：有感情地朗读课文，感知课文，用简洁的语言概述文章内容。因此，课前我划出课文主要的层断，上课时师先范读，学生再跟读，最后到个别读，效果还不错，学生能在朗读的基础上，理解文章的情感，那就是“...
《爸爸的花儿落了》教学案例
【设计思路】本课出自实验教材七年级语文下册第一单元，这个单元是成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。《爸爸的花儿落了》这篇文章的主人公英子跟学生的年龄相仿，所写内容也与...
《爸爸的花儿落了》教学设计
【教学目的】1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。【教学重点】有感情地朗读课文，感知文章内容，用简...
《爸爸的花儿落了》教学设计
【课题】爸爸的花落了【创意说明】这篇小说作者以细腻的笔抒书写了成长的体验，文中童年的故事、成长的感受能很快激起学生共鸣。教学时不必与囿于课文分析这分析那，宜通过反复朗读让文章的情理能注入学生心田，在...
《爸爸的花儿落了》教学设计
【教学目标】1、朗读课文，感知文章内容，能用概括的语言清楚地复述课文。2、有感情地朗读课文，品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。3、理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着。【教学重点】有表情...
