１、戏曲的视听材料很多，可以以此为媒介导入教学。并配以照片、实物等辅助教具，让学生对戏曲有直观的了解。２、根据学生的兴趣和研究内容的不同，可以把学生分成若干小组，分别指导。３、有条件的话，组织学生去剧院看戏，访...

【活动目标】１、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。２、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。３、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。４、以了解中国...

【学习目标】１、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。２、正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。３、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。４、鼓励学生初步形...

柯克兰曾说过:“不要认为取胜就是一切，更重要的是要有信念。倘若你没有信念，那胜利又有什么意义呢？”的确，做人之本就是要有坚定的信念。而在《伟大的悲剧》一文中，正是有这么几位令我十分敬佩的英雄。...

《伟大的悲剧》这是一篇由奥地利作家茨威格写的令人感动不已的作品。写的是二十世纪初，英国探险家斯科特和挪威阿蒙森为“争夺第一个揭开冥顽的地球秘密的荣誉”而前往南极探险的经历。结果是阿蒙森...

【教学目标】知识目标：１、理解、积累“癫狂、销蚀、毛骨悚然、怏怏不乐、语无伦次”等词语。２、理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。能力目标１、快速阅读，并用简练的语言概括内容要点...

教学目标1．速读课文，理清思路，把握内容。2．熟读课文，积累语言，培养语感。3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。。(本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故设置第一个教学目...

只要对南极稍有了解的人都知道，设立在南极南纬９０°的科学实验站取名为阿蒙森──斯科特站。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。１９１０年６月１日，斯科特带领探险队...

【作者介绍】茨威格（１８８１～１９４２），奥地利作家。出身于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。１９０４年后任《新自由报》编辑。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识魏尔哈伦、罗曼&m...

【设计简说】课文把动物的自救行为提到了一个相当的高度来认识，这是非常新颖和动人的。作者的意图非常明确：让我们探究人与动物的关系，感悟动物身上折射出来的可贵精神，要我们在探究和反思中，摆正人类对自然的态度...

教学目标1、快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。2、培养学生坚强的意志和爱劳动的作风3、自主合作探究的学习方式教学重点理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地...

【教学目标】1、引导学生复述课文，体会文章叙述条理性强的特点。2、理解作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵精神──舍生取义、视死如归。3、观照人性亮点的失落，探究人与自然界其他生物和...

【课前活动】喜欢旅游吗？你喜欢探险吗？为什么？【评价准备】１、莽撞与理智的区别；２、关爱自己，才能关爱他人；３、第一个吃螃蟹的人是英雄；４、冒险和探险的区别；５、一切探险都有可能遭遇厄运等。【教学过程】一、对话导入（３分）１、...

我应当怎样来形容卡卡在球场上的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出他穿红黑战袍时高大的身躯。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出他轻...

１、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美&rdqu...

１、作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么？提示：得到了印度广大人民的培养和印度悠久文化艺术的滋养。２、文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？提示：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃...

这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得精妙的句段，细心体会并加以积累。...

直到中世纪才最后定型的印度古典舞蹈，绝大部分是祭神舞，亦包括宫廷舞。宫廷舞蹈由祭神舞演变而来，成为统治阶级娱乐的一种方式。古典舞蹈共分四大舞派，即婆罗多舞（即卡拉玛姐妹表演的舞蹈）、卡塔利舞、卡塔卡利舞和...

【学习目标】１、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。２、领悟艺术与生活的关系。３、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。【学习过程】一、导入许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特...

【教学目的】 　　１、利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等； 　　２、让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的想力； 　　３、积累中国戏曲方面的文...