【学习目标】１、了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。２、理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。３、学会珍惜母爱，学会回报母爱。【教学重点、难点】１、重点：理解文...

​【前期准备】一、教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具...

〖把课堂还给学生·注重学生拓展思维能力的提高〗我在语文教学中，也注意打开学生的思维，不但但是停留在课文的学习，有些课文的拓展也是很有价值的。比如在教授新课《我的母亲》一课时，学生被文中的母亲深深...

【教学目标】1、把握文章内容，了解自传的语体特征。2、学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。3、体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。【教学重点、难点】1、在整体感知课文的基础上，能说出文章写...

《我的母亲》是八年级下册第一单元的一篇课文，第一单元的课文都是追叙作者人生道路上的难忘经历的文章，人文内涵丰富。在讲授这一课前，我和同学科的老师对这一课进行了集体备课，达成了共识，课堂采用“先学后...

一、整体感知课文你觉得胡适的母亲是一个_____________________人。 二、体会作者情感１、文中作者对母亲表达了怎样一份情感？感激之情。２、找出文中直接抒发感激之情的语段。第４、第１３两段。学生朗读、互评，明确：作者...

我已经在世上生活１４年了，却没有给母亲说过一句祝福的话，没有和母亲谈一次心，更不知道母亲的生日。在我７岁那年，我的父母离了婚，爸爸在离婚后得到我的抚养权，但他只照顾了我短短几个月。在那几个月里，每天早晨起来桌上放...

母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉...

我的童年是比较缺乏母爱的。从我懂事起，我就被送进了幼儿园的“全托班”。因为父亲要经常出差，一个月只回来几天，而母亲星期一至星期五几乎都要上班，是无暇照顾我的，当时的我年龄又太小，没有独自在家的能...

又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。母亲的职业是医生。年轻的时候，母亲是个美人，我们兄弟姐妹都没有她年轻时独有的那种美质。儿时，我最喜欢看母亲少女时代的老照...

【积累与运用】1、请按原文填空：我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自_______了二十多年，没有一个人_______过我。_______我学得了一丝一毫的好脾气，________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能_______...

一、基础知识题1、下列加粗字的注音完全正确的一项是：( )A、厌恶(wù) 管束(sù) 广漠(mò) 质问(zhì) B、责罚(zé) 眼翳(yì) 调度(diào) 轻薄(bó) C、...

【积累运用】1、给下列加粗的字注音：文绉绉( ) 糜先生( ) 庶祖母( )抽屉( ) 摹画( ) 眼翳病( )2、根据课文内容回答问题：⑴ “我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸;世间最下流的事莫如把生气的脸...

【创意说明】采用导读的教学方式──调动兴趣营造学习空间;引导学生感知课文内容，激发学习的欲望;探究文章感人之深的艺术效果，活跃学习的思维;拓展延伸，体验反思，丰富学习的内容。【教学步骤】一、多媒体播放歌...

【基础练习】１、下列词语中注音有两处错误的一项是（）：Ａ、穈先生（mí）广漠（mò）捞着（lāo）嬉戏（xī）Ｂ、掷铜钱（zhì）厌恶（wù）摹画（mó）管束（sù）Ｃ、眼翳病（yì）抽屉（tī）容忍（rónɡ）泡茶...

1、下列加粗字的注音完全正确的一项是：( )A、厌恶(wù) 管束(sù) 广漠(mò) 质问(zhì) B、责罚(zé) 眼翳(yì) 调度(diào) 轻薄(bó) C、庶祖母(zh&eacu...

【教材分析】《我的母亲》是新课标人教版八年级语文下册第一单元第二课的一篇文章。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。文章内容翔实，饱含感情，既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为...

【教学目标】1、知识与能力：⑴ 了解胡适的相关知识，学会全面客观地评价作者。⑵ 了解自转类文章的一般特点。⑶ 在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，能归纳出母亲的性格特点。⑷ 能够品味具...

【案例描述】我在教学胡适的《我的母亲》一文时，学生们始终保持良好的状态和参与热情，尤其是针对作者母亲的为人、教子方式，谈谈自己的理解与看法时，学生们的热情一下子被调动起来，纷纷各抒己见，课堂气氛非常热烈，这...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 积累“责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。⑵ 收集有关胡适的成长经历的资料，注意母亲给他影响的内容。2、能力目标：⑴ 疏通文意，概括文中的母亲...