朱泳燚，当代语文学家，生平不详。１、相关资料：千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语，方便人们判断。所...

【教学目标】１、知识与技能：⑴ 理解诗歌的内容，感受思想感情。⑵ 品味诗句所包含的意义与感情。２、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。３、道德情感与价值观：引导学生展开想象和联想，培养学生对生物进化的兴趣。...

1、下列加粗字的注音全对的一组是( )A、潜行(qián) 装载(zài) 万载(zǎi) 骸骨(hái)B、地壳(qiào) 档案(dǎng) 卓越(zhuō) 猛犸(měng mǎ)C、笼络(lǒng) 旋转(zhàn)...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。⑵ 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。2、能力目标：⑴ 理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和...

【教学目标】１、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。２、理清结构，展开合理联想和想象。３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【教学重点】体会诗歌表达的丰富感情，学习朗读并体会诗歌的韵律美，发挥联...

【课型】诗歌。【课时】１课时。【教学目标】１、有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。２、理清结构，展开合理联想和想象。３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【教学重难点】把握诗歌的内涵，体会诗歌所表...

【教学目标】１、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。２、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。３、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。【教学重点】感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积...

【学习目标】１、理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移”等词语。２、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。３、培养爱科学爱文学的思想感情。【学习重点】１、感受诗歌...

【学习目标】１、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。２、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。３、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。【学习重点】感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积...

我说课的内容是七年级语文第一册第四单元张锋的科学诗《化石吟》。【内容分析】《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。...

１、运用富有色彩的词语，描绘秋天的特征。２、运用富于音乐性的语言，营造意境。...

历史上，曾经有人见过４条彩虹并列在空中的奇景，那是１９４８年９月２４日晚６时左右，在苏联列宁格勒的涅瓦河上空出现的。当时天空中是一片乌云，后来从海面上突然吹来了一阵充满水滴的风，一瞬间乌云下出现了太阳，整个天空中马上横贯一...

《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和人类的伟大。全诗共７节，可分三层。１～２是第一层，通过问句的形式，引发读者对亿年前神秘世界的想像。...

【教学目标】１、知识目标：⑴ 理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。⑵ 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。２、能力目标：⑴ 理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前...

载：zài（装载）壳：qiào（地壳）重：zhòng（重视）zǎi（记载）ké（硬壳）chóng（重现）...

这是一首赞颂化石的科学抒情诗。写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。...

《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。诗共７节，可分３层。１、２节是第１层，通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科...

最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。…&helli...

这个故事开始在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。...

第一层（１、２节），以问句的形式引发读者想像亿万年前神秘的世界。第二层（３～６节），具体写遐思的内容。第三层（７节），回应１、２节的提问。...