《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学过程设计】1、知识目标:⑴ 练习快速阅读,概括课文内容要点。⑵ 理解作者从两个方面说明怎样看云识天气。2、能力目标:⑴ 理清本文写作的说明顺序,培养学生观察自然的兴趣。⑵ 复习巩固比喻修辞,并在写作中运...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目的】1、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。2、理解生动的比喻对说明事物特征的作用,体会说明语言准确性。【教学重点】掌握总分结构顺序及分类说明方法。【教学难点】生动的说明表现抽...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】1、德育点:培养良好的观察习惯和科学精神。2、知识点:复习分类说明的方法;了解几种主要的说明方法的作用;进一步学习和巩固有关说明顺序的知识;领会运用比喻的妙处。3、能力点:培养观察能力和积累语言的能...
《看云识天气》教学反思 2020-11-16 0 七年级语文 刚刚上完《看云识天气》一文后,我感触颇多。在这里我谈一谈我的教学反思:云的形状,光彩与天气的关系用图表的形式来完成。这样把云的各种开头各种光彩与天气的关系展现得一目了然,脉络清晰。可以通过表格设计,帮助...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】1、知识和能力:能根据云的变化,较为准确的判断天气状况,掌握一些地理知识;能准确分析比喻句,了解本体和喻体之间的相似点,体会其形象生动的特点。2、过程与方法:运用多媒体教学手段,让学生观看云的图片,加强...
穷愁潦倒的生活搏斗了40年──法布尔的文学 2020-11-16 0 七年级语文 在19世纪法国的一个荒僻的小村庄里,法布尔第一次得到了自己的动物学实验室──阿尔玛实验室。“阿尔玛”一词在当地的方言中指的是一块乱石遍布、野草滋生的不毛之地。与穷愁潦倒的生活搏斗了40年之后,法...
《看云识天气》课堂实录 2020-11-16 0 七年级语文 师:中国有句俗话叫“天有不测风云”,意思是“天也有不能预测的时候”,那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实,我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了,他们用...
《绿色蝈蝈》中心意思 2020-11-16 0 七年级语文 这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢出作者本人对生命的尊重与热爱。...
《绿色蝈蝈》学习目标 2020-11-16 0 七年级语文 1、学习法布尔献身昆虫事业的精神,热爱昆虫世界。2、了解绿色蝈蝈的生活习性;识记一些生字、生词。3、仔细观察,用词准确,用很随意的笔调去叙述一些事情。...
《绿色蝈蝈》课文导读 2020-11-16 0 七年级语文 这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的...
《绿色蝈蝈》写作特点 2020-11-16 0 七年级语文 1、文艺笔调。本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格,既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露。2、生动传神的语言,作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的表达上尽量生动感人,比如,“它们对这道...
《绿色蝈蝈》课文背景知识 2020-11-16 0 七年级语文 作家作品:法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学家。代表作《昆虫记》。《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著。文体基本为散文,主体的内容集中在昆虫学问题上,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章,若...
《看云识天气》同步达纲练习 2020-11-16 0 七年级语文 1、选出加粗字读音完全相同的一组( )A、大雨倾盆 顷刻 倾销B、绫纱 棱角 棱镜C、日晕 月晕 晕车D、峰峦 层峦叠障 留恋2、给下面句子填上正确的标点符号。⑴ 经验告诉我们 天空的薄云 往往是天气晴朗的象征 那些低而...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】1、快速阅读课文,概括课文内容要点。2、理清文章的思路。3、领会运用比喻的妙处。4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学重点】把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。【...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】1、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识;2、揣摩比喻句的好处,学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物;3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学建议】1、复习巩固比喻这种修辞,积累课文中...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目的】1、了解云和天气的密切关系,得到识别天气阴晴雨雪的知识。2、体会本文生动形象的说明语言。3、理解本文“总说──分说──总说”的结构形式。【教学设想】1、安排一教时。2、文章第二部分(2~6段...
《看云识天气》课时训练 2020-11-16 0 七年级语文 训练一一、指出下列加点字注音余正确的一项是( )A、峰峦(lán) 预兆(zhào) 一霎时(shà)B、鱼鳞(líng) 绫纱(lín) 匀称(chèn)C、弥漫(mí) 日晕(yùn) 谚语(yàn)D、薄云(b...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教材分析和处理】〖内容分析〗《看云识天气》是一篇旧课文,作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系,有利于开拓学生视野,激发学生学习兴趣的说...
《看云识天气》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【学习目标】1、理清文章的思路。2、领会运用比喻的妙处。3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学重点】1、把握课文主要内容,理清写作思路。2、体会运用比喻的妙处。【教学难点】分析、把握课文主...
《看云识天气》说课稿 2020-11-16 0 七年级语文 【教材分析和处理】〖教材分析〗1、单元教学目标:⑴ 单元内容:第四单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文,其体裁、题材等丰富多样,主题集中,《化石吟》是一首科学抒情诗;《看云识天气》是科普说明文;《绿色蝈...