【教学目标】１、速读课文，概述文章内容；２、体味文中美词佳句，试分析作用；３、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。【重点难点】理解课文内容，培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。...

生动传神的语言美：本文出自著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫世界的维吉尔”（维吉尔是古代著名诗人）之手，可谓名家名文。虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而...

【设计依据】“建构主义学习理论”认为：学生学习的过程是主动建构知识的过程。一篇篇课文是一个个的信息库，学生的学习过程从某个意义上讲，应该是理解信息、收集信息、整理信息、应用信息的过程。基于...

【教学目标】１、知识目标：学习本文层次美、语言美。２、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力。３、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。【教学重点】感受文章的语言之美。【教学难点】云层、光彩的种类繁多，变...

【案例背景分析】2003年11月22日本人在崇雒中学七年级(1)班教学《看云识天气》，七年级(1)班的学生分为6组，每组设组长一名，经过两个月的训练，学生阅读有一定的速度和能力，生字词有独立解决的能力，小组的合作、探究...

【教学目标】１、理解文章主要内容。２、理解说明的思路及说明方法。３、学习运用比喻的妙处。４、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。５、培养学生观察自然的兴趣。６、培养学生留心自然现象的习惯。【教学步骤】第...

１８２３年１２月２２日，法布尔降生在法国南部阿韦龙省圣雷翁村一户农民家中。其父安杜瓦纳·法布尔能言善辩，好打抱不平；其母维克陶尔·萨尔格性情温顺，和蔼可亲。但他们是个山乡穷户。法布尔四岁左右，父母送他到祖母...

【教学目的】１、学习并启发学生观察研究事物。２、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。【教学重点】生动的说明表现抽象、复杂天气特征。【教学难点】生动的说明表现抽象、复杂天气特征。【...

【教学目标】１、知识能力目标：⑴ 快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路。⑵ 领会运用比喻这一修辞手法的妙处。⑶ 初步学习说明文的基础知识。２、情感目标：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。...

〖关于语文教学中培养创新能力的探索〗（四）、注重应用信息技术。传统教学是一张嘴、一本书、一块黑板，甩两袖清风，战三尺讲台。应用教学信息技术于课堂教学是提高创新能力不可缺少的手段。开展信息技术，能延伸和扩...

法布尔（JEAN·HENRI FABRE １９２３～１９１５），１８２３年１２月２１日出生于法国南部的小山村圣雷翁。从孩提时代起，就表现出对于昆虫和自然的喜爱，具有强烈的好奇心和敏锐的观察力。这个喜欢沉思的小男孩，炯炯有神的双眼，一直到老都是他给人重...

【教学目标】１、整体感知课文，理清文章的结构层次。２、掌握云、光彩和天气变化的关系。３、培养说、想、综合概括等各方面的能力。【教学重点】教给学生学习方法，培养他们表达，想像，概括的能力。【教学难点】运用教给...

１、绿色蝈蝈外表有哪些特征？提示：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。２、第一段中的最后一句在全文中起什么作用？提示：习性写了蝈蝈的叫声和食性。３、文章中主要运用...

【例题】课后查阅《辞海》或《生物学》课本，查找有关蝈蝈的条目，然后与本文比较，用简洁的话概括一下本文的笔法特点。【解析】本题意在通过对比，让大家感受法布尔生动活泼的方法。同时，查找资料对比的过程也是研究...

一日上街，突然听到了一阵宏大的“瞿瞿”声响，循声望去，但见马路边站着一个农民，正在兜售着他从乡下挑来的一担“产品”──蝈蝈。这是一担奇异的“产品”。蝈蝈们被他编织在小巧玲...

一、打猎在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。多年以前...

一、导入语１８０５年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位...

【教学目标】１、情感态度目标：引导学生细心观察自然界中的万事万物，激发了解、研究、探索自然的兴趣。２、知识和能力目标：培养学生搜集处理信息的能力，归纳概括知识要点的能力。借鉴修辞、描写、谚语等写作手法。３、...

【教学重点】把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气：学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点，摘抄文中的佳词妙句，积累丰富的词汇；理清文章写作顺序，体会说明文条理分明说明事物的特点；培养学...

【学习目标】１、快速阅读课文，概括课文内容要点。２、理清文章的思路。３、领会运用比喻的妙处。４、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学重点】把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。【...