《金色花》的两重解读

2020-11-16 0 七年级语文
《金色花》篇幅短小,而意蕴丰赡,是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”(首句),由此生发想像──一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,构成一幅耐...

《纸船 寄母亲》教学实录

2020-11-16 0 七年级语文
【教学工具】多媒体、录音机。【授课时间】2003年10月9号【学习过程】一、诗歌导入(出示投影片)同学们,这是一张什么图片?(学生回答:纸船)同学们,你可知道这只小小的纸船曾经载着一位游子对母亲的深切的思念?192...

冰心《纸船──寄母亲》创作背景

2020-11-16 0 七年级语文
冰心在1923年初夏,以优异的成绩毕业于燕京大学,获得了金钥匙──“斐托斐”名誉学位的奖赏。并接受了燕京女大的姊妹学校──美国威尔斯利女子大学的奖学金,准备赴美留学。这位茹苦勤勉的学子、探索人...

《诗两首》课标解读

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】1、把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。2、体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。【重点难点】重点:反复诵读诗歌,体验人间至、爱亲情,受到美的熏陶...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】1、检查预习,引导学生整体感知课文,全面深入理解课文的思想感情。2、学会珍惜朋友间的纯真感情,学会与父母和他人沟通。3、培养学生参与语文课堂实践活动的能力。4、联系生活,拓展学生的语文实践层面...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】1、通过朗读了解课文内容,把握人物形象。2、通过讨论明确人与人之间互相沟通、互相商量,换位思考,才能避免矛盾,和谐相处。【教学重点、难点】重点是人物形象的分析。难点是主题的揭示,解决问题的方法...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】1、有感情地朗读,体会文中思想感情,以获得对人生有益的启示。2、学习并运用朗读的方法;运用自主合作探究的学习方式。3、联系生活实际,学习与父母沟通的方法。【教学重点】教学难点:通过朗读感知课文...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【课文整体理解】该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】1、感知课文内容,了解插叙的写法。2、精读品析,理解人物形象及情感。3、培养学生正确的价值观。【教学重难点】精读品析,理解人物形象及情感。【教学设计理念】关注学生的个性发展,以主问题策略构建...

《羚羊木雕》基础知识训练

2020-11-16 0 七年级语文
1、为下列加点字选择正确读音:⑴ 跳完山羊,我们围着小树逮_______(A、dài B、dǎi)着玩。⑵ 她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏_______(A、zàng B、cáng)刀送给我。⑶ 月亮出来了,冷冷的...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【聚会主题】爱不应成为一种伤害。【聚会课时】一课时。【过程设计】导入:我们生活在关爱中。有来自亲人的关爱,有来自朋友的友谊,这都是我们宝贵的财富。我们在成长,亲人爱的表达方式也应随着我们的成长发生相应...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】〖知识和能力目标〗1、揣摩、分析人物形象塑造过程中的心理、语言描写。2、从故事情节中分析人物形象。〖情感态度和价值观目标〗通过家庭矛盾冲突的生活表象,深刻领会到文中蕴含的为人处世、理解...

《羚羊木雕》说课稿

2020-11-16 0 七年级语文
【说教材】〖教材的地位及作用〗本课是人教版初中语文七年级(上)第五单元第二课,本单元的主题是亲情。浓浓亲情,动人心弦,亲情是人世间真挚而美好的情感,描写亲情的诗文往往最能打动人。在本单元的几篇课文中,作者...

《羚羊木雕》说课稿

2020-11-16 0 七年级语文
众所周知,新课程标准规定,语文课应从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度确定课程目标,语文的主要任务应从传授知识、训练能力转变为全面提高学生的语文素养,形成一种自主、合作、探究的语文学习新方...

游子吟

2020-11-16 0 七年级语文
孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。【提示】这是一首母爱的颂歌,亲切而真谆地吟颂了一种普通而伟大的人性美──母爱,因而引起了无数读者的共鸣,千百年来一直脍炙人口。普...

《羚羊木雕》说课材料

2020-11-16 0 七年级语文
一、教材和教学目标《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第五单元的第二篇课文。依据《全日制义务教育语文课程标准》的要求,该套教材以关注学生的生活经验和生命体验为编排宗旨。提倡以自主、...

《诗两首》教学案例

2020-11-16 0 七年级语文
【教学设计简说】泰戈尔的《金色花》和冰心的《纸船》是两首文质兼美的诗篇。前者把孩子想象成一朵金色花,富有童趣,也让我们感受到浓浓的母子情。后者是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给母亲的...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】〖知识与技能〗1、提高朗读能力,正确清楚地朗读课文。2、学会运用多种描写方法刻画人物的写法。〖情感态度价值观〗体会文中所赞美的孩子们之间真诚无私的友情,把握作者的感情倾向。〖过程与方法〗...

《纸船 寄母亲》教学实录

2020-11-16 0 七年级语文
师:同学们,上课之前先让我们听一首歌曲(播放《烛光里的妈妈》)听了这首歌大家有什么感受?生:这是一首写妈妈的歌。师:谁来评价一下?生:歌词写得很好。生:歌手也唱得很深情动人。师:是的,这是一曲赞美母爱的颂歌。母爱是人...

遥寄印度哲人泰戈尔

2020-11-16 0 七年级语文
泰戈尔!美丽庄严的泰戈尔!当我越过“无限之生”的一条界线─—生─—的时候,你也已经越过了这条界线,为人类放了无限的光明了。只是我竟不知道世界上有你─—在去年秋风萧瑟、月明星稀...