远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟的成都载天山，山上住着一个巨人氏族叫夸父族。夸父族的首领叫做夸父，他身高无比，力大无穷，意志坚强，气概非凡。那时候，世界上荒凉落后，毒蛇猛兽横行，人们生活凄苦。夸父为了本部落的...

袁珂，生于１９１６年，神话学家。四川省新繁县人，现为四川省社会科学院研究员。论著有《中国古代神话》《古神话选释》《山海经校注》《神话论文集》《中国神话传说辞典》。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专...

一、阅读下面文字，回答后面问题女娲造人⑴开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，Ａ不知什么原因，她的心中总是隐隐浮...

一、给下列加点字注音女娲（ ） 澄澈（ ）（ ） 灵敏（ ）掘起（ ） 掺和（ ） 踪迹（ ）二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字绵廷（ ） 奔奔榛榛（ ） 开僻（ ） 气慨（ ）兴高彩烈（ ）三、填空、简答１、___________是远古人民表现对自然文化现象...

１、辨析下列形似字注音并组词：浆：（ ）（ ） 掘：（ ）（ ）桨：（ ）（ ） 倔：（ ）（ ）２、下列词语中书写全对的一项是（ ）Ａ、枯藤 捏泥 气概 泥潭Ｂ、女娲 贱落 眉开眼笑 澄澈Ｃ、揉团 掘起 掺合 莽莽榛榛Ｄ、篷勃 兴高采烈 开辟 绵延３、下列句子与课文完全相...

【教学目标】１、复述故事，了解神话的特点。２、理解文章的联想与想象的写作手法。３、感受人类诞生的喜悦之情。【教学重点】１、复述故事，理解文章的联想与想象的写作手法。２、感受人类诞生的喜悦之情。【教学难点】理...

【教学目标】１、增强对“人”自身的思考与认识。２、把握文章的内容，清晰地了解这个神话是如何展开想像的。３、进一步把握神话的特点。【学生分析】学生对女娲造人的故事或多或少有一定了解，故事具有较强...

１、层次结构：第一部分（第１段），写开天辟地后世间没有人类显得荒凉寂寞。第二部分（２～１８段），写女娲造人的具体过程。２、中心意思：课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件...

【教材内容简析】本课是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩...

师：同学们，你们喜欢听故事吗？生（有兴趣地齐答）：喜欢。师：有谁知道《盘古开天辟地》的故事？给大家讲一讲。生１：传说古时候天和地连在一起，盘古一觉醒来，觉得太闷，便用力地把天托起来，把地使劲地蹬下去，天地便分开了。盘古站了...

１、想像丰富，联想奇特。２、文章清新，语言形象。...

【例题】阅读下面语段，回答后面问题：①想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。②她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了...

神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解及想像的故事，充满浓厚的幻想色彩。本文正是根据中国古代神话改写的一则神话，它详细叙述了女娲造人的具体过程，把女娲塑造成一个充满生命活力和母性的大神形象，想像丰富...

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东...

【教学内容】《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第六单元。【教学目标】１、通过快速比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想像力的作用。２、通过默读、圈画、朗读，探究神话故事的...

嫦娥原来是一个美丽善良的村姑，她勤劳朴实活泼可爱，尤其有着一颗金子般闪亮的心，她总是千方百计地为百姓做好事。嫦娥有个恋人叫后羿，是个神箭手，也是个好后生。有一天，嫦娥与几个要好的女伴在村边小河旁洗衣。不料...

【教材分析】这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征：《...

鲛人潜织水底居，侧身上下随游鱼。轻绡文彩不可识，夜夜澄波连月色。有时寄宿来城市，海岛青冥无极已。泣珠报恩君莫辞，今年相见明年期。始知万族无不有，百尺深泉架户牖。鸟没空山谁复望，一望云涛堪白首。...

【说教材】１、教材地位：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》；神话《女娲造人》；诗歌《天上的街市》《静夜》；《寓言四则》。它们共同的特点是通...

【教学目标】〖知识目标〗１、了解神话故事的特点。２、搜集其他一些神话故事，课外能阅读。〖情感目标〗１、培养学生朗读能力。２、了解想象在神话故事中的作用。３、从女娲身上体会出一位伟大母亲的勤劳和智慧。【教学...