【教学目标】1、有感情地朗读课文，体会安塞腰鼓磅礴的气势。2、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。3、掌握排比、反复等修辞手法，并能运用。【教学重难点】1、学会有...

【腰鼓】陕西的民间艺术源远流长，影响广泛，种类繁多，秦腔、秧歌、民间锣鼓、皮影、泥塑等闻名国内外。它们与陕西久远的历史人文组成了陕西独具魅力的特色。陕西锣鼓节奏明快、粗犷雄劲，表演气氛热烈，场面壮观。陕...

据陕西省作家协会有关人士日前介绍，陕西作家刘成章又有两篇散文作品入选语文课本：他的散文《牛群》入选河北人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，《七月的雷雨》入选高等教育出版社出版的中专语文统...

【狂舞】纵情地舞动。【闪射】闪耀。【火烈】兴旺热烈。【亢奋】极度兴奋。【晦暗】这里是迷惘、糊涂的意思。【羁绊】缠住不能脱身，束缚。【碰撞】比喻鼓声和观众的心灵相撞击。【搏击】形容后生们奋力舞动胳...

一、词义辨义明晰 清楚都是形容词，都含有“不模糊，让人了解辨认”的意思。“明晰”强调显豁、分明，有书面语色彩。如“尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”而“清楚”强调...

[一群茂腾腾的后生。]他们的身后是一片高粱地。他们[朴实]得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了[高粱]叶子，也吹动了他们的衣衫。[“后生”，年轻的生命，如日中天，光辉耀眼，“茂腾腾”地沸腾着...

1、本文大量运用排比。把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，叫排比。但是排比在文中出现有三种形式：句子成分的排比、句子的排比、段落的排比。⑴ 有的排比是句子成分(...

１、被誉为“陕北之魂”“民族之魂”的安塞腰鼓豪放粗犷，激越高昂。在《安塞腰鼓》这篇课文中，作者赋予它丰富的内涵，或歌颁生命中奔腾的力量；或表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望；或歌颁阳刚之美...

1、“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”，这样的生命、这样的力量，又有谁想束缚，又有谁能羁绊呢?生命化成“挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”──伟大、雄浑、激昂、粗犷，也许有点狂野...

第一部分（１～４段）：写安塞腰鼓舞动之前的情态。第二部分（５～２７段）：写安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命的赞歌和力量的赞歌。第三部分（２８～３０段）：写安塞腰鼓戛然而止后的寂静。...

一、品位语句1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚&rdqu...

一、初识安塞当我坐着颠簸的公共汽车从靖边一路南下到安塞时，对这个长长的鱼形小县城并没有太大冲动，因为从一路起伏的黄土高原过来，眼睛和脑袋里已经满是浓烈的乡土感情，重新回到一个搀杂着些许现代文明的县城，总...

春节前后，受国家文化部委派、在省文化厅的牵头下，我省4文艺团体分赴英国、泰国、新加坡和我国澳门，参加在当地举行的中国春节文化品牌宣传演出活动，受到了各地市民观众和游客的极大欢迎。近日，出访英国、泰国和我...

本文题为“安塞腰鼓”，但并没有写成一种传统民间表演艺术的简单介绍，而是大胆地运用联想和想象，在描摹声音、舞姿的基础上，激情满怀地赞颂表演者的气质和伟力，赞颂黄土高原世世代代人民群众不屈追求和奋...

这是一块神奇的土地──既有自古就作为“安定边塞”、“上郡咽喉”的美誉，又有作为现代文明城市的自豪；这是一部珍贵的历史画卷──她浓缩了中原农耕文化与北方游牧文化交流融合的全部历程...

​刘成章曾是著名散文作家、首届鲁迅文学奖散文获奖者，延安歌舞剧团编剧，《文学家》杂志主编，陕西省出版总社副社长，陕西省作家协会副主席。中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。认识刘成章，那得从一九...

读者往往在意《安塞腰鼓》中大量运用的排比，因为文中这些力求多样的排比在句子内部、句与句之间、段与段之间不仅交错互出，而且一连许多，颇有成效地制造了节律、加强了语势、渲染了气氛、抒发了感情，而再加注意，便...

全文气势恢宏，语语铿锵有力，简洁明快，主要是因为作者用了大量的排比句（即排比的修辞方法）。把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，叫排比。排比往往给人一气呵成之感，语言畅达...

谁能忘记电影《黄土地》里那一千多人表演腰鼓的大场面呢？在粗犷雄壮的锣鼓声中，那些腰鼓手挥舞鼓槌一扭一跳的舞姿、那在舞步下黄土飞扬的画面叫人忘不了别开生面的黄土高原。亲临现场体味到这汉民族源远流长的...

“安塞腰鼓”是热情奔放的歌：“安塞腰鼓”是激情洋溢的诗。它以对安塞腰鼓这种艺术形式的赞美为线索，用“好一个安塞腰鼓”贯穿了全篇。这句话中的每一个“好”字都有...