【教学设想】本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好...

父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中...

这是一篇描写父亲造有九级台阶的新屋过程的小说。父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下。这篇小说固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄凉、辛酸的情感笼罩全篇。父亲造的新...

【导课】这节课我们来学习《背影》。以前学习过朱自清先生的文章了吗?谁能介绍一下朱自清先生?(屏幕显示朱自清的详细介绍)学生读之后教师提问：请说出朱自清先生最著名的两部作品。《背影》是朱自清的名作。19...

１、以“台阶”为线索，组织情节。２、“父亲”形象生动，个性鲜明。３、语言朴实，感情真挚。...

1、下列句子的空缺处应依次填入的一组字是( )⑴ 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿 。⑵ 父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦 。⑶ 晚上他一个人搬砖头、担泥、筹 材料，干到半夜。⑷ 我把火一点，呼一声，鞭炮...

把：bǎ（扫把）干：gān（晾干）槛：kǎn（门槛）模：mó（模型）bà（刀把）gàn（干活）jiàn（槛车）mú（模样）...

文章紧扣“台阶”这一主线，围绕着父亲与台阶割舍不断的血脉联系，把老屋的台阶与别人家的台阶，父亲坐自家三级台阶与人家高台阶进行横向对比，把父亲坐老屋三级台阶与新屋九级台阶的神情心态进行纵向对比...

【后来以后】都含有“某时之后的时期”的意思。“后来”只能单用；“以后”可以单用，也可以作为后置成分，例“七月以后”，却不能说“’七月后来”。&ldqu...

【教学目标】 1、知识目标： ⑴积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 ⑵把握父亲形象的特点及意蕴。 2、能力目标： ⑴把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 ⑵学习抓住...

【教学目标】1、知识与能力：学习用截取法，构建文章，明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。2、过程与方法：这是一篇叙事纪实散文。...

【教学目标】1、知识能力训练点：体味并准确理解文章所表达的父子深情。2、能力训练点：⑴ 通过体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。⑵ 培养学...

课文篇幅较长，首先要通过阅读整体把握，抓住“台阶”这个线索，把握全文内容；在此基础上，分析父亲这个人物形象的性格特征。可以思考这样三个问题：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？他是怎么造起这栋新屋的...

〖怎样使语文更生动〗一、导语的设计好的开头，有如春色初展，鲜花含露，叫人钟情。俗话说，好的开头等于成功的一半。因为成功的课堂开头，既能吸引学生的注意力，又能激发学生的求知欲。一个好的开头是师生间建立感情的...

​1、给加粗的字注音，看拼音写汉字：凹 dàng( ) xián( )水 nián( )性gān gà( ) 筹( )划 砌( )缝2、形近字注音组词：3、根据释义写出相应的词语：⑴ 指人很多的公开场合。___________...

【教学设想】本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好...

１、主要经历：浙江衢县人。中共党员。１９７９年毕业于南京军区步兵学校指挥系。１９７４年应征入伍，历任解放军某部战士、排长、书记员、管理员、参谋、教导队队长、后勤处长，南京军区政治部创作室专业作家。２、目前创作简况：著有长...

１、把握情节：父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子...

小说以父亲的儿子为故事的叙述者，通过记叙父亲终年辛苦，积铢累寸，终于造起有九级台阶的新屋，实现了一辈子的心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神，表达了亿万农民渴望提高生产力，结束农村经济极...

１、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。２、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信...