１、下列表述不能作为“我”讨厌阿长的原因的是（）Ａ、常喜欢切切察察。Ｂ、不许“我”走动，常向母亲打小报告。Ｃ、夏天睡姿呈“八”字。Ｄ、为“我”购买绘图的《山海经》。分析...

一、测测你的注音速度(加油!加油!)惊 hài( ) chuāng( )疤 jié( )问 福 jú( ) 孤 shuāng( ) 惧 dàn( ) pī( )lì( ) lǔ( )去 震 sǒng( )二、一词多音义(给下列多音字...

天很早就亮了，我梳洗后，赶着去书店。清晨的太阳总是那么红亮。我坐着黄包车来到了“聚贤书店”，刚一推开门，身后就涌来了大批人，有青春焕发的大学生，有白发苍苍的老者，有活泼可爱的小朋友，甚至还来了一位黄...

１、仔细研读课文第１～５自然段。说说在这几个自然段的描写中，长妈妈有什么特点？作者为什么要这样写？从这几个自然段的描写中，可以了解到长妈妈“生得黄胖而矮”；喜欢“切切察察”；对“我”...

有人不喜欢鲁迅，甚至诋毁他，不喜欢他的文章，说他的文章行文中有许多语病，观点有点偏颇，语言太犀利，不一而足。但奇怪，自从我走讲台后就一直喜欢他的文章，我记得我的第一次公开课就是讲的小说《孔乙己》，后来还写了一系...

作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善良、朴实而又迷信、唠叨“满肚子是麻烦礼节”性格的长妈妈；通过写阿长寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈尊敬、感激和思...

1、知识目标：整体感知课文，体悟作者对长妈妈真挚的感情。2、能力目标：把握人物形象特点，分析写人方法。3、情感目标：体会有感情色彩的词语和句子对表达人物感情的作用。...

作者善于抓住富有特征性的细节，寥寥几笔，就勾勒出人物的个性。例如长妈妈夜间在床中间摆成一个“大”字，经旁人提醒以后，依然如故，“一条臂膊还搁在我的颈子上”，这似乎是涉笔成趣，其实表现了长...

１、围绕中心选择材料。２、恰当安排详、略。３、欲扬先抑的写法。...

【和蔼和睦】都含有“和气”的意思。“和蔼”着重于性情温和，态度亲切；带有庄重的意味，又有书面语色彩，口语里一般不用，如“他是一个胖胖的、和蔼的老人”。“和睦”强调...

１、先分析题目，然后朗读全文，把握文章的内容：文章记叙了阿长哪些事情，这与中心有何关系？题目是否能改成《我与阿长》呢？２、阅读记人写事的作品，分析行文的感情线索，无疑是一种提高阅读能力的好方法。《阿长与〈山海经〉...

１、“谋死我那隐鼠”是怎么回事？在《狗·猫·鼠》一文中，说到隐鼠：“这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它‘隐鼠’，与专住在屋上的伟大者是两种...

这是一篇记实性的文章。文章几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响的人物，她饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有...

【惶急】恐惧着急。【诘问】追问，责问。【惧惮】害怕，畏惧。【渴慕】迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。【福橘】福建产的橘子;因带有“福”字，为取吉利，旧时江浙民间有在夏历元旦早晨吃“...

一、指出下列各句的表达方式1、她常常对我讲“长毛”。( )2、长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……( )3、她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。( )4、仁厚黑暗的地...

我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们，当你们也像我一样，还是一个小学五年级学生的时候，如果你们也像我一样...

在我们周围流传着这样一句笑话：“教书瞎了一只眼睛，教语文又瞎了一只眼睛。”而昨天，通过看了《亲爱的爸爸妈妈》这一课光碟，我心中不禁要说，这句话应该改一改了：“教书让我们多了一只眼睛，教语文让...

１９２６年初春的鲁迅，正是“运交华盖”的时候，写下了《阿长与〈山海经〉》。先是头年秋天肺病复发，几次住院治疗，拖延数月之久；再是投身北师大青年学生的进步学潮，与北洋军阀政府作着艰苦的斗争；还有同教育总长章...

一、积累与运用1、给下列加粗的汉字注音。骇( ) 掳( ) 悚( )惶急( ) 诘问( ) 保姆( )2、找出下列语句中的错别字，并改正过来。① ……说得阔气一点，就是我的保母。( )② 都是些烦锁之至，至今想起来...

课堂上，同学们品读着鲁迅先生的散文佳作《阿长与〈山海经〉》。他们时而蹇眉沉思，时而会心一笑；他们一会儿在教科书上圈圈点点，一会儿在笔记本上奋笔疾书。他们正在为即将进行的课堂讨论作着充分的准备，今天他们要...