《喂——出来》同步练习

2020-11-17 0 八年级语文
一、做客“联想吧”科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同时,也制造了一些麻烦,如环境污染,生态破坏,资源短缺等社会问题。本文是一篇揭示人与自然关系的科幻小说,它充满了神奇的想象,那么,请同学...

《喂──出来》中心思想

2020-11-17 0 八年级语文
这篇科幻小说以环境污染为题材,记叙了被扔进洞的东西又飞出来的经过,警醒世人:不去积极治理环境污染,人类终将遭到灭顶之灾。...

《喂──出来》阅读指导

2020-11-17 0 八年级语文
文章每个片段都有鲜明生动的情境和形象。即使写政府官员丢扔机密文件,也仿佛看到他们的悠闲神态,有的在谈论打高尔夫球,有的在谈论弹球房,这些都折射出现代都市的生活。...

《喂──出来》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
【作者简介】星新一(1926~1997),日本著名短篇小说家,作品博采众长,在微型小说方面颇多建树,擅长用白描手法对人物做浮雕式刻画,被称为“日本微型小说鼻祖”,作品收在《星新一作品全集》中。星新一,东京人,国立东京大学...

《喂──出来》主题思想

2020-11-17 0 八年级语文
小说讲述了一个离奇的故事:一个村庄神秘出现的洞被无知的人们,在一无所知的情况下,受利益的驱使,盲目地、肆无忌惮地将一切垃圾丢入其中最终遭受惩罚。揭露了人性的浅薄与丑恶,警醒人们重新爱护自然,树立道德观念,谦...

《喂──出来》写作特色

2020-11-17 0 八年级语文
1、细节描写,情感相连:科幻小说往往有离奇的情节和大体写意的情感思想体现,读者有时可能会忽略其中的一些细节描述,但其实这往往又恰是体现中心思想的重要环节。如小说开篇写庙的年代,有的人说:“反正是年代很...

售后服务

2020-11-17 0 八年级语文
星期一一天,一位手里拿着小提包的年轻人拜访了著名画家M先生。“对不起,我并不想打扰您太长的时间。只不过来告诉你一件既重要又有意义的事情。”看到他这种极其事务性而又彬彬有礼的样子,M先生先发制人...

《喂——出来》写作背景

2020-11-17 0 八年级语文
20世纪中后期,由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展,人类向大自然无休止地索取,肆无忌惮地开采,给自然、人类带来了不可估量的灾难。同时由于经济的迅猛发展,世界各领域的巨大变革,人们的道德观念也在发...

《喂──出来》问题探究

2020-11-17 0 八年级语文
1、熟读课文,想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?提示:叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一...

《喂──出来》研读赏析

2020-11-17 0 八年级语文
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。有一天,一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作,他铆完了一颗铆钉之后,便放下工具稍微休息一会儿。忽然,他听到头顶上传来了奇怪的...

救命的“死亡之药”

2020-11-17 0 八年级语文
深夜,四周静悄悄的。M博士一个人坐在灯下看书。忽听背后窗户响了一下。“猫?”他回过头去看了一眼,却吓了一跳。只见墙角站着一个男人,手里举着手枪,黑洞洞的枪口正对准自己!博士不禁喊了起来:“什么...

《喂——出来》同步轻松练习

2020-11-17 0 八年级语文
【积累运用】1、给下列加点的字注音:惩罚()牟取()哂笑()履行()诺言()肮脏()铆钉()2、根据解释写出相应的词语:⑴多种多样的说法。()⑵不能得出一致的结论。()⑶比喻在做事之前已经拿定主意。()⑷自以为做的事情...

《喂——出来》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
一、目标聚集1、弄懂标题的意思。2、理解课文内容,理清故事情节。3、探索本文所反映的深刻主题。4、学习科幻小说的写法。5、正视城市环境污染问题,树立环保意识。二、教学重点、难点1、本文所反映的深刻主题。...

只有一个地球

2020-11-17 0 八年级语文
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际邀游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的...

《喂──出来》知识延伸

2020-11-17 0 八年级语文
【环境教育】旨在使学习者认识和理解人同自然环境之间的关系,积极保护环境及自然资源,防止环境污染以及有关生态学知识的教育。【环境污染】由于人类生产、生活过程中产生有害物质(化学及放射性物质、病原体、噪...

《喂──出来》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、了解科幻小说的及作者的有关常识。2、扩大词语的掌握范围。3、理解文章的主旨和合理想象的写作手法。4、锻炼想象能力。【过程与方法】自学讨论法,想象交流法。【情感态度价值观】认识破坏大自然必...

物种破坏对人类的报复

2020-11-17 0 八年级语文
日常生活中,砍一株树、拔一棵草,你也许会不以为然。但当乱砍滥伐树木、毁坏草地达到相当规模时,大自然就会遏制不住愤怒了。古巴比伦,是世界文明的发祥地之一。大约在公元前4000年前她就发展成为奴隶制国家。美丽富饶...

《喂──出来》课文评点

2020-11-17 0 八年级语文
一场台风过后,晴空万里。在离城市不远的近郊,有一个村庄遭到了台风的破坏。不过,损失还不太严重,仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根卷跑了,并没有伤什么人。[交代时间、地点、事件。][注意庙的象征意义。]第二天...

《喂──出来》重难点讲解

2020-11-17 0 八年级语文
1、重点:理解本文现实与想象的关系,树立环保意识。这个深不可测的洞,实质上,正是人们的幻想。文中说到,城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的,以为这样一来就可以漂流得无影无踪,就把大海看作深不可测的洞;把废气排...

《喂──出来》词义辨析

2020-11-17 0 八年级语文
【损害 伤害 危害】〖辨析〗三个词作动词,都表示对完好的事物加以破坏,使它受损伤的意思,因而都含贬义。此外,三个词都可以作名词。它们的细微差别是:损害,着重在“损”字,破坏事物的完整性,使受损失,常用于...