【教学目标】1、理解本文景物描写的特点。2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3、熟练地背诵课文。【教学重点】1、理解课文的思想内容。2、疏通文意并熟练地背诵课文。【课前准备】1、借助注释和工...

一、积累与运用1、给加点字注音：湍( ) 鸢( ) 戾( ) 嘤( ) 庠( ) 泠( )2、下面句中含有通假字的是( )A、千丈见底 B、有时见日 C、窥谷忘反 D、泠泠作响3、解释句中加粗的词。①一百许里( ) ②急湍甚箭( )③蝉...

【教学目的】1、学习本文描写景物的方法。2、培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。3、引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。【教学重点】1、学习本文任何从“奇山”...

【教学目标】1、知识方面：⑴　掌握并积累重要的文言文实词和虚词，感知文章大意。⑵　品读赏析文章，感受其自然美、人情美。2、情感态度方面：体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课...

１、反复诵读。２、运用想象法。在朗读的同时充分想象，把文字变成生动的图景。３、本文语言很美，要注重词语的积累，体会语言凝炼、传神之处，理解作者所流露的感情。４、可同《三峡》一课作比较阅读。...

朱元思：一作宋元思，生平未详。黎经浩《六朝文契笺注》：“‘宋’一作‘朱’，非。案宋元思，字玉山。刘峻有《与宋玉山元思书》。到底应为“朱元思”，还是作“宋元思”，...

从流飘荡，任意东西：“东西”，名词用作动词，时而向东时而向西）横柯上蔽：“上”，名词用作状语，表示动作行为的方位，在上面）负势竞上：“竞”，动词作状语，表示动作行为的状态，争着）风烟俱净：&ldquo...

风烟俱净①，天山共色②。从流飘荡③，任意东西。[句解：文章的头八个字就勾勒出这幅山水画卷的整个形势气象，使人觉得天光山色宛然在目。然后轻轻点出自己是乘兴游江，赏玩风景，故任凭小舟随意漂荡，全不在意。]自富阳④...

风烟俱净①，天山共色②。从流飘荡③，任意东西。［句解：文章的头八个字就勾勒出这幅山水画卷的整个形势气象，使人觉得天光山色宛然在目。然后轻轻点出自己是乘兴游江，赏玩风景，故任凭小舟随意漂荡，全不在意。］自富阳④至...

风烟俱净：形容词用作动词，消散尽净。急湍甚快：副词作形容词，快。猛浪若奔：动词用作名词，奔马。鸢飞戾天者：名词作状语，象老鹰。望峰息心：动词作使动词，使……息。横柯上蔽：方位名词作状语，在上面。...

因为近在咫尺，以为什么时候要去就可以去，我们对于本乡本土的名区胜景，反而往往没有机会去玩，或不容易下一个决心去玩的。正唯其是如此，我对于富春江上的严陵，二十年来，心里虽每在记着，但脚却没有向这一方面走过。一九...

一百许里。许：附在整数词之后，表示约数。今常用义为：应允，或者，可能鸢飞戾天者。戾：至，到达。今常用义为：罪过，乖张经纶世务者。经纶：筹划，治理。今比喻规划、管理政治的才能，如“满腹经纶”。...

嘤嘤成韵：嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。横柯上蔽：树木的枝干。从流飘荡：随风飘动或随波浮动；（船）随着江流飘浮荡漾。水皆缥碧：青白色。负势竞上：凭依（高峻的）形势，争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树&...

本篇是吴均写给友人朱元思的的一封信的节录。作者以生动而简炼的语言描写了自己乘船“自富阳至桐庐”乘船沿途所见的优美景色，同时，也表现了他寄情山水的生活情趣。“书”，指信。...

人教版初中语文八年级下册第２１课《与朱元思书》是南朝山水小品名作，寥寥一百余字，把富春江富阳至桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后仿佛身临其境，览尽山水之美，令人悠然神往。但这脍炙人口的文章，第三段即结...

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。这一句话的意思是指追求高官厚禄的人，看着这些雄奇的山峰就会平静心境；处理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。这里反映了作者崇尚清高隐逸，鄙视世俗官场的思...

唐代类书。唐高祖李渊于武德五年（６２２年）下诏编修，受诏参与编修的有欧阳询、令狐德棻、陈叔达等１０余人。历时３年，于武德七年编成。《艺文类聚》共１００卷。分天、岁时、地、州、郡、山水、符命、帝王、后妃、宫、人、礼、乐、...

魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见，从行船游江的实感出发，描绘了这一段的山...

【结构分析】 第一部分（第１段）：交代乘船游览富春江的季节、天气情况、行船方式，点出从富阳到桐庐沿途的景色特征：“奇山异水，天下独绝”，引出下文分别就“奇山异水”的具体描绘。 第二部分（第２段至第３段）：具体描绘“奇...

吴均的《与朱元思书》这篇课文与其说是作者写给友人的一封信，还不如看作一篇景色优美的游记散文。之所以这么说是因为文中描摹了优美的山水，并且课文的结构十分鲜明，句式非常工整。以下我们就以这三点来具体分析...