【教材分析】《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文，本单元以民俗文化为主题，所选文章皆反映了我国多姿多彩的民俗文化。《春酒》一文，文字浅显但是意蕴深厚。作者用纯真细腻的笔触，回顾了故乡浓郁的风土...

【教学目标】1、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2、理解文章表现的思乡这一主旨。【教学重点】1、品味文章的关键词语和句子。2、体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。【课时安排】一课时。...

尊敬的各位评委、各位老师：大家好!我叫白秦敏，来自于宜昌市五中。我今天说课的内容是人教版语文八年级下册第四单元的一篇课文──《春酒》。恳请各位老师多指教。下面我将按照说教材、说教学设想、说教学目标...

文学作品是超越实用价值的自由心灵境界，以文学作品为文本的语文教学活动是情感教育活动。所以我一直认为语文教学课堂应该是一个能触动学生心灵的情感场，任何缺少情感的语文教学只能是一潭死水。语文，因情感的滋...

天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的，是“泥人张”的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色彩、道具、形成了独特的风格。天津&ldq...

在冯骥才的诸多作品中，《俗世奇人》算不得珍奇。他自己在那薄薄的小册子的后面、类似跋一样的“题外话”中说，在他写完《神鞭》和《三寸金莲》等名篇之后，“肚子里还有一大堆人物没处放，弃之实在...

１、作家作品：琦君，１９１８年生，台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。１９４９年赴台湾，在司法部门工作了２６年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。代表作品有散文集、小说集及儿...

层次结构：第一部分（１～４段），喝春酒。第二部分（５～７段），喝会酒。第三部分（８段），写勤劳、善良的母亲。第四部分（９～１０段），长大后也泡“八宝酒”，表达思乡情结。...

“不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东曲西，总是分给别人吃，自己却很少吃……她做什么事，都有个尺度在心中的。”叙事中带着抒情，在娓娓的叙事中，让自己的情感自然流淌。&l...

一、积累与运用1、根据拼音写出汉字。⑴ 元xiāo( )节 ⑵ lì( )枝 ⑶ 枸qǐ( ) ⑷ 门kǎn( )⑸ 脸jiá( ) ⑹ páo( )制 ⑺ 挑tì( ) ⑻ 家pēi( )2、解释下列词语。⑴ 一马当先：___...

一、民俗采风“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”新春佳节，各地人们以不同的方式来迎接这喜庆的日子，放鞭炮、饮屠苏酒、贴春联、包饺子……，那么，童年的琦...

本文的特色是通过富有情趣的细节描写，生动展示出家乡的民俗风情和作者对童年、对母亲、对家乡的深深眷恋。琦君表达的“思乡怀旧”之情，不同于其他文人的“乡愁”，她素淡、宁静，蕴藉、温润，以一种洗尽铅华的笔调...

【教学目的】1、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2、理解文章表现的思乡这一主旨。【教学重点、难点】1、品味文章的关键词语和句子。2、体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。【教学时数】一...

作业导航1、领悟作者的思乡之情;2、学习富有情趣的细节描写;3、品味精彩的语言。一、基础部分1、下列加点加粗字的注音有误的一项是( )A、枸杞(qǐ) 煨炖(wēi)B、面颊(jiá) 正月(zhēnɡ)C、分量(f&e...

【教材教法说明】《春酒》是台湾女作家琦君的一篇散文，她以细腻温婉的笔致，记叙了家乡过新年喝春酒的习俗，特别是母亲酿制八宝酒及家乡人喝会酒的美好回忆，表现了对母亲、对故乡浓浓的思念之情。在教学时，因为学生...

“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟！’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’”运用语言描写，刻画...

【教学目标】1、深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。2、感知文章内容，品味文中细节描写，加深对文章主旨的理解。3、结合生活体验，感受文中的民俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。【教学重点】感受社会美，丰...

【教学理念】语文课要充满“语文味”，关键在于教学立意的明确得当。一堂课的教学立意，应依据文本特点、学生情况、编者意图以及教师本人对文本的感悟与理解来定位。“教什么”定位清晰了，&l...

【教学目标】1、赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2、关注结尾，感受作者的美丽乡愁。3、课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结。4、联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结。【教学过程】一、导入从和学生...

【教学目的】１、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。２、理解文章表现的思乡的这一主旨。【教学重点】１、品味文章关键词语和句子２、体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色【教学时数】一课时。【课堂实...