【教学目标】１、掌握记叙的顺序。２、学习综合运用多种技巧与描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。３、体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣。【教学重点】１、掌握记叙的顺序。２、学习综合运用多...

这是一堂古文课。这是一堂以诵读作为唯一学习手段和学习形式的古文课。这是一堂没有教师的讲解而希望通过诵读来达到所有教学目标的古文课。我们的课题是《岳阳楼记》。这篇文章我已经执教过好几次了，而这一次...

你阅读过唐朝文学家柳宗元的《小石潭记》吗？你想过生活在那样的环境中有多么美好吗？现在让我来为你描绘一下我所向往的宁静生活。我家住在小石潭边的茂密竹林中。屋子用稻草搭成，在屋外的墙角边爬满了碧绿的丝瓜...

【课前学习准备】查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。【学习目标】1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路，背诵课文。【课堂教学过程】教学过程教...

《岳阳楼记》由景抒情，重点突出“喜”与“悲”这两个字。喜则万物俱明，悲则诸景皆黯。其中“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。成为了千古名句。...

当“永贞革新”在保守势力的疯狂反扑下，唐顺宗退位，革新也就宣告失败。而我，则在百般无奈之下被贬为永州司马。这天，又是一个空虚无聊的日子，天空的颜色有些暗淡，也有些乌云在那尽情的嬉戏，而在我看来，就像...

【教学目的】１、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。２、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。３、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&rdqu...

这里想着重分析一下作者精雕细琢的那段写景文章，看看有什么特点。第一是写景色能够利用典型的鲜明形象，以造成逼真的境界。我们念“若夫霪雨霏霏，连月不开“这一节文字，就会有天昏地暗、阴风惨惨的感觉...

【教学目标】１、在理解文意的基础上背诵全文；２、学习本文由叙事而写景，由写景而议论，进而点明主旨的写法；３、理解、评价作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治主张和道德观念；４、体会作者宽广的胸襟和...

１、酬乐天扬州初逢席上见赠这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年（８２６），诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭...

本文表达方式上以记叙为主，描写、议论自然结合。本文以记叙为主，笔法简洁，有些地方适当的加以渲染和描绘，给文章增添了文采，使文章更加具体生动。例如，写到趋百里之外向硕师名人求教的情景，写了周围的环境：“门...

【教学目标】1、学习并了解诗歌的意境;2、学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点;3、熟读并背诵课文;【重点难点】理解诗歌的意境并熟读成诵。【教学过程】教师活动学生活动一、新课导入诗歌是我国古代文学中的瑰...

【教学目的】1、疏通文句，掌握课文文意。2、熟读进而背诵课文。【教学重难点】1、掌握一些文言实词的含义和虚词的用法。2、理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。【教学课时】2课时。【教学方法...

【作家作品】１、刘禹锡（７７２～８４２），字梦得，洛阳（现河南省洛阳市）人，唐代诗人、哲学家。有《刘宾客集》。２、杜牧（８０２～８５２），字牧之，京兆万年（现陕西省西安市）人，唐代诗人。后人称之为“小杜”。著有《樊川集》。３、文天祥（１２３６～１２８３），字履善，又字宋...

【教学设计的理念】新一轮课程改革要求教师角色的转变，强调了学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，要求我们课堂上关注学生，关注学生的学习状态、关注学生学习的主动性、关注每个学生的个性发展，尊重学...

一、古代诗词曲的教学，应以诵读为主。这四首诗词曲，都是中国文学史上著名的作品，也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此，教学本课，首先应在熟读的基础上，落实背诵的要求。在读、背的过程中，让学生完成默写的...

【教材分析】本课中的五首诗词曲都是传统名篇。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》是古代酬赠诗中的名篇，诗歌所表现的作者身经危难，百折不回的坚强毅力，给后人一莫大的启迪和鼓舞。杜牧的《赤壁》是咏史诗，作者...

【教学目标】１、知识教学点：掌握记叙的顺序。２、能力训练点：学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。３、德育渗透点：体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行...

一、背景及说明语文知识教学替代能力培养，这一直为有识之士所诟病。现在我们的共识是知识学习不能取代能力习得，这本没有错，可实际中我们却又多少有些矫枉过正了──对知识教学的批判累及知识：反感甚至排斥知识。...

柳宗元的《小石潭记》是一篇篇幅短小、文质精美、情景交融的山水游记。文章采用多种手法，有声、有形、有色地刻画了小石潭的动态美，也写出了小石潭周围景物的幽美和宁静。短文把景和情联系在一起，从而抒发了作者...