【设计理念】根据“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，以新课改“自主、合作、探究”的学习方式为指导。在教学时，发挥学生的主体地位，让学生熟读成诵，感受文章的语言美、志趣美。【学习目标...

【学习重点】1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2、感受文中所描写的富春江独特的自然美景，把握本文景物描写的特点。3、背诵并默写。【学习难点】理解。“鸢飞戾天者，望峰息心;经...

“大凡物不得其平则鸣”（韩愈《送孟东野序》）。韩愈散文中，抒发不平之鸣的篇章不少，《马说》便是其中之一。“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。虽是议论文体，却讲究文采...

亦不详其姓字（根据人名中的字义，另取的别名。今指文字。）赞曰（传后所附的评论性文字。今义称赞、赞美。）每有会意。古义：指对书中的意旨有独到的体会。今义：指领会别人没有明白的意思。亲旧知其如此。古义：旧交，旧友。...

【教学目标】1、掌握文中“食、石、见、祗”的音与形，理解文中“辱、骈、虽、等、安、策、临、其、之、尽”的意义，重点学习加点的多义词。2、掌握文中倒装句的定语后置句与介宾短语的用法...

【教学目标】1、引导学生积累与“马”有关的成语、谚语及典故，从而激发学习本文的兴趣。2、在反复朗读、诵读中，初步感知文意，感悟文章所蕴含的寓意。3、积累并掌握常用的文言实、虚词的意义和作用(用...

吴均（４６９～５２０）：字叔痒，南朝梁吴兴故鄣（今浙江安吉西北）人。出身寒门，靠勤学成才。吴均诗文“清拔有骨气”，语言质朴，对仗不务工巧，而追求一种雄迈的气势，有人仿效他的文体，称“吴均体”。《与朱元思书》是南...

台湾女作家琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡、忘掉亲人师友、忘掉童年，我宁愿下笔，此生永不再写。”琦君的《春酒》，以清新的文字和素淡的笔调，营造了隽永温馨的氛...

一百许里。许：附在整数词之后，表示约数。今常用义为：应允，或者，可能鸢飞戾天者。戾：至，到达。今常用义为：罪过，乖张经纶世务者。经纶：筹划，治理。今比喻规划、管理政治的才能，如“满腹经纶”。...

１、本文的艺术表现手法非常高明，为什么这么说？在他笔下，不仅景物具体逼真，使景如同是眼前可睹之景，使物如同眼前可见之物，且还于叙述与描写之中，不时流露出自己的真实感情，含蓄地表达了他对某些生活现象的看法。&ldquo...

【教学目标】1、学习文中的词语：家醅，一马当先，挑剔，炮制，顾名思义，兴高采烈。2、品味文章精彩的语言。3、关注文章细节描写。4、领悟作者思念故乡、追思亲人的感情。【教学设想】一、激发学生生活体验，创设阅读氛围...

１、写作顺序：由总到分、由下到上的顺序描写景物：文章第一部分开篇写“风烟俱净，天山共色”，是游富春江的总体感受，然后交代了自己游览的路线后，用“奇山异水，天下独绝”总括文章内容。文章第二部...

一、导入新课政府 师：我国幅员辽阔，风光优美，到处都有让人留连忘返的山山水水。上节课我们已对《与朱元思书》进行了整体感知，能理解文意，说出重点词语的意思。课后要求大家──在熟读成诵的基础上，说说吴筠是如何...

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。此段以“奇山异水，天下独绝”总括富春江美景，又是下文描绘山...

本文可用一课时指导学生自读。这是一篇美文，应当使学生初步懂得怎样审美。培养学生的审美能力，一要读懂文本并能顺畅地朗读；二要善于启发学生的想像和联想。朗读的指导，总的说来，速度宜慢，慢一些才有时间去品味文中...

《与朱元思书》是梁朝的吴均写的一篇写景小品文。“书”即书信，这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信。这封书信几乎通篇都是写景，写了富春江上秋天美丽的景色，也许作者写这封信的目的就是要把观赏到的...

教师可以在以下几方面对学生加以指导。一、感受体验如今的中学生对于“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对“吆喝”的了解，使学生形...

【教材分析】《吆喝》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第四单元中的一篇文章。本文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡、简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，对作者来说，却大有文章，在缓缓的...

晓行巴峡①选自《王右丞集笺注》(上海古籍出版社1984年版，下同)。巴峡，长江东流至湖北巴东县西，巴山临江而峙，所以叫巴峡。际晓〔际晓〕天刚亮。投巴峡，余春望帝京〔帝京〕指京都长安。。晴江一女浣，朝日众鸡鸣〔晴...

一、教学目标1、了解端午习俗，感受课文中的民俗风情。2、品味课文平淡自然而又韵味十足的语言。3、体会日常生活中蕴涵的无限乐趣。二、教学重点和难点1、品味课文平淡自然而又韵味十足的语言特色。2、体会日...