【教学目标】1、学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。2、有感情地朗读课文，读准下列加点的多音字或难读字的字音;学习运用下列常用词语：字音：...

【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，祥略合适。3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。4、联系自身生活体验，感悟人生哲理。【教学重难点】复述故事情节。【教学方法】1、...

【学习目标】1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容;2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情;3、与《在山的那边》进行比较阅读。【能力目标】引导学生结合自己的生活经验谈出自...

【教学目标】1、知识目标：反复阅读，理解关键语句的意义。2、能力目标：复述故事情节。3、情感目标：深刻领会课文内容，从中悟出人生哲理。【教学设想】1、重点：反复阅读从中获得启迪和熏陶。2、难点：深刻理解篇末所说...

【教学目的】1、了解本文的结构特点。2、培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文。3、引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学重点】1、培养学生复述课文的能力。2、引导学生正视困难并积极地克...

【教学目标】1、知识和能力：⑴ 有感情地朗读课文。⑵ 较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。2、过程和方法：⑴ 尝试探究性、多角度阅读理解。⑵ 在阅读中思考，在思考中获益的学习方式。3、情感态度和价值...

【教材简析】本文是一篇叙事性作品，是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时一次爬悬崖的经历，启示读者面对一个似乎无法解决的困难该怎么办。作者回忆的是童年生活，足以唤起读者的生活经验，启发读者在...

【教学目标】1、正确朗读课文，从事与理的角度完整地复述故事情节，领会作者的写作意图。2、联系自身生活体验，感悟文中蕴涵的人生哲理。【重点、难点】1、教学重点：复述故事情节，领会作者的写作意图。2、教学难点：探...

【教学目标】1、通过简述了解课文内容。2、能运用赏析法阅读课文。3、通过学习畅谈人生感悟。【教学重点】赏析“我”的脱险部分。【教学难点】理解“走一步，再走一步”的含义。【教学过...

【教学目标】1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。4、激发学生勇于克服困难...

【教学目的】1、了解本文的结构特点。2、培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文。3、引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学重点】1、培养学生复述课文的能力;2、引导学生正视困难并积极地克服...

【教学目标】多角度、探究性、有创意地探究课文内容，理解故事所蕴含的生活哲理，获得感悟与教益。【课前准备】学生提前预习课文，解决生字词，通读课文2至3遍。【教学策略】读说与访谈相结合。1、倡导自主、合作、...

训练一一、选择题1、以下加粗的字注音正确的一项是( )A、训诫(jiè) 耸立(sǒng) 迂回(xū)B、啜泣(zhuì) 纳罕(hǎn) 嶙峋(lín xún)C、屹立(yì) 屡次(lěi) 头昏目眩(xu&...

【学习目标】1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容。2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。3、与《在山的那边》进行比较阅读。【能力目标】引导学生结合自己的生活经验谈出...

１、给下列词语中画线的字注音：头晕目眩＿＿＿＿迂回＿＿＿＿啜泣＿＿＿＿瘦骨嶙峋＿＿＿＿耸立＿＿＿＿训诫＿＿＿＿２、选择恰当的词语填在句中横线上：①那座悬崖就＿＿＿＿（Ａ、矗立 Ｂ、耸立）在空地的另一边。②我终于爬上去了，＿＿＿＿Ａ、蹲 Ｂ、扒）在石梁上，心惊肉跳。③他们左折右转地爬上...

【教学目标】1、有感情地诵读课文，把握文章主要内容，感受人物在悬崖上所学到的经验对生活的意义。2、条理清楚地复述故事情节;多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习。3、树立战胜一切艰难险阻的信心，激励勇敢...

【指导思想】1、让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。2、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待...

【教学目标】1、有感情地诵读课文，把握文章主要内容，感受人物在悬崖上所学到的经验对生活的意义2、条理清楚地复述故事情节;多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习。3、树立战胜一切艰难险阻的信心，激励勇敢精...

【教学目标】1、知识教学：⑴ 了解小中见大、以事寓理的记叙方法。⑵ 掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀”等7个字。2、能力训练：⑴ 能有感情地诵读课文，复述故事情节，在理解课文内容的基础上感悟文章所...

【教学目标】1、学会复述故事,了解记叙文的有关知识,并培养口语表达能力。2、学会多种阅读方式,感知文章内容与主旨,并从中获取有益的人生启示。3、展开多角度阅读,培养探究性阅读和创造性的能力。【学习重点...