１、课文行文有哪两条线？课文中“人生经历对‘我’的影响”是哪些呢？提示：行文线索：一条是“藤野先生与‘我’的交往史”，另一条是“‘我’的思想变化史&rd...

散文在形式上的特点：一是以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；二是从细处落笔，小中见大；三是从侧面暗示，发挥读者的想象力；四是行文自由，结构灵活。阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”...

鲁迅（１８８１～１９３６），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，猛烈抨击封建制度和礼教，奠定了新文学运动的基石。１９２１年１２月，发表了中篇小说《阿Ｑ正传》。１９１８年至１９２１年，他先后支持并组织了“语...

人人都热爱自己的故乡。初次离开故乡，固然会产生依依不舍之情，而长久旅居他乡的人，更会有浓浓的乡思。李白《渡荆门送别》，表达了这种人类普遍的美好情感。《渡荆门送别》是李白出蜀时所作，记下了他初次离开故乡时...

１、要指导学生朗读这五首诗，要求能正确背诵、默写。２、教学古诗，要着重引导学生领会诗词的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。对诗句含义适当讲解，不宜作繁琐分析。３、关于古诗教学的建议。性情的涵养和想象力的培...

诗之笔，描情状物，或雅淡或浓丽，或洒脱或缠绵，或雄浑或柔婉，或概括或细摹，或写实或夸张，各得其宜，皆可贵，惟以二者兼而有之，互为表里，相辅相成为最难能最堪许。王维这两句诗之所以成为状景名句，正因为它达到了二者兼备相谐...

归园田居（其三）陶渊明的这首《归园田居（其三）》，以极大的热情歌咏了农业劳动，抒写了对田园生活的热爱。这首诗从字面上理解是较容易的，它主要表达的中心内容为──归隐躬耕。诗的开头写“种豆南山下，草盛豆苗稀&...

１、反复诵读，感悟诗歌的意境美和语言美。２、查找资料，了解各位作者的生平思想，知人论世，帮助深入理解诗歌。３、展开自己的想像，丰富诗歌的内涵，深入理解诗歌的主题，体会诗的艺术性。４、寻找同一作者的不同作品，或不同作者...

一、设题意图养成背诵优秀古诗的良好习惯，尤其要记住其中的名句。二、１、“但使愿无违”的意思是只要不违背自己的意愿就行了。“愿”有它特殊的内涵──要按照自己的意愿生活，不想在那污浊...

《归园田居》（其三）用语十分平淡自然，朴素如随口出，“种豆南山下”“夕露沾我衣”等语不见丝毫修饰，而且作者把平实的口语和醇美的诗意和谐地统一起来，质而见绮，癯而实腴，形成陶诗的艺术特点。这...

【教学目标】１、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。２、品味语言，体味诗歌的内涵。３、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【教学重点难点】重点是理解诗歌内容，有感情地朗读和背诵。难点...

１、《归田园居（种豆南山下）》中“但使愿无违”的“愿”指什么？答：“愿”指隐居躬耕，不与世俗同流合污的志愿。２、《游山西村》中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？答：“山重...

【重难点语句】１、“草盛豆苗稀”，说明诗人不善种田，这样写不影响他自己的形象吗？〖解析〗形象如何，要看作者本身的做法与乐趣，“草盛豆苗稀”的确说明他不善种田，但转念想一想，不善种田却仍隐居...

断桥残雪断桥，今位于白堤东端。在西湖古今诸多大小桥梁中，她的名气最大。据说，早在唐朝，断桥就已建成，时人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词。明人汪珂玉《西子湖拾翠余谈》有一段评说西湖胜景...

一、阅读下面的语段，完成后面的练习管宁、华歆共园中锄菜，见地有一片(块)金。管挥锄与瓦石不异，华提(拾起)而掷去之。又尝同席(同坐在一张席子上)读书。有乘轩冕(有篷的华丽车子)过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割...

陶渊明创作了大量田园诗，开创了田园诗派。与中国文学史上前前后后诸多的田园诗人相比，陶渊明最大的特色就是亲自参加了农业耕作，并在诗中真切地表达了其中甘苦。他自述参与农耕的诗作共有六首，其他一些诗也涉及农...

【学习目的】1、诵读积累，理解课文大意，提高学生古文的阅读理解能力。2、品读赏析，体会白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。3、理解提升，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，【学习难重点】在深入理解...

【教学目标】〖知识目标〗１、积累一些文言实词、虚词。２、了解作者和写作背景。３、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。４、背诵课文。〖能力目标〗１、揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。２、把握文章...

唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断入侵，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领土的意图。开元、天宝年间，有很多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上...

阅读下文，完成１～５题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人...