作业导航1、理解全文表达的思想感情；2、理解关键语句，品味文章内涵；3、体会鲁迅独特的语言风格。一、基础部分１、下列加点的字注音有误的一项是（）。Ａ、磬口（qìng） 脂粉奁（lián）Ｂ、模样（mó） 胭脂（yī...

【教学设想】鲁迅先生的散文诗集《野草》，向来以意象诡奇、主旨隐晦为名，堪与李商隐的《无题》诗比肩。故此，教学来自《野草》的此文，最忌因袭某一家言而束缚教者和学者的思维，应在兼采诸家之说的基础上，对文本中&l...

【教学目标】１、整体感悟文章的内容；２、品析文中的两幅雪景图；３、理解作者所表达的情感；４、学习文章借景抒情的表达技巧。【教学重点】品析两幅雪景图。【教学难点】理解作者所表达的情感。【教学设计】一、导语播放...

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着...

【学习目的】１、反复诵读课文，体味作者深远的思想感情。２、品析南北雪景，比较异同，揣摩语言，感悟人生。３、领会作者在不同雪景描绘中寄寓的精神追求。４、培养学生追求美好理想和敢于同困难作斗争、勇于拼搏的精神。【...

【同步达纲练习】1、给下列句中加粗的字注音，并按拼音写出汉字。⑴ 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁( )中偷得胭脂来涂在嘴唇上。⑵ 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪( )尽了...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 理解、积累“博识、美艳、消释、凛冽、升腾”等词语。⑵ 把握课文的语境和作者的思路。2、能力目标：⑴ 反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言。⑵ 感悟文章内容，品析...

一、基础知识题1、给下列句中画线的字注音，并按拼音写出汉字:① 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁( )中偷得胭脂来涂在嘴唇上。② 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪( )尽了。③...

【教学目标】1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，通过诵读，体味作者的思想感情。2、初步了解散文诗的特点──把诗的精炼、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一体。3、品味语言，理解本诗语言中的寓意。4、培养学生追...

【基础训练】１、下列加黑字中注音有误的一项是（）。Ａ、磬口（qìnɡ）嘴唇（chún）蓬勃（bó）凛冽（lǐn）Ｂ、滋润（rùn）褪尽（tuì）弥漫（mí）脂粉奁（lián）Ｃ、灿烂（càn）粘结（zhān）灼灼（zhu&o...

【教学目标】1、了解江南的雪与朔方的雪各自的特点;2、通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度;3、理解本文一些深奥难懂语句的深层含义;4、比较阅读《江南无雪》和莫泊桑的《雪夜》。【教学重难点】理解...

一、做客“联想吧”江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪则“如粉”“如沙”随着旋风蓬勃奋飞。鲁迅在这里勾画了两幅各具特色的雪的画面。请同学们展开联想，从我们所了...

【教学目标】1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。2、品味语言，理解语言中的寓意。3、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生，培养学生积极向上的人...

【教学目标】1、德育目标：培养学生追求美好理想和敢于同困难作斗争、勇于拼搏的精神。2、知识目标：初步了解散文诗的特点──把诗的精练、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一体。品味语言，理解本诗语言中的寓意...

【教学目标】１、通过朗读，品味文中优美的语句。２、通过比较，领会朔方雪的象征意义，感受鲁迅不屈的精神。３、通过仿写，内化情感，引导学生坚强地面对生活。【教学重点】领会朔方雪的象征意义，感受鲁迅不屈的精神。【教学...

【教学目标】1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。2、品味语言，理解语言中的寓意。3、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生，培养学生积极向上的人...

【教学目标】1、知识储备点：⑴ 识记并理解文中的生字生词。⑵ 掌握作者的有关情况。2、能力培养点：⑴ 通过诵读，体味作者的思想情怀。⑵ 品味语言，理解寓意。⑶ 领会作者在对南北雪景描绘。3、情教育验点：感悟人生...

“杏花春雨江南”，千百年来，雨似乎已成为江南的标志，成为江南风景画里浓墨重彩的一笔。其实，不只是春天，四季的江南，大多是斜风细雨的日子。因为雨，江南的一切总给人一种湿漉漉的感觉，那描写江南雨景的诗词...

汉乐府 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。【赏析】这首诗借写牛郎与织女的故事，写出了一个女子因受人为的阻隔而不能与心...

南国的雪，我们分离得大久了。那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻狂，再也无法追寻。没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子，都无法阻挡对雪的渴望，只要睁眼看见屋外白花花的光...