《中外短诗五首》背景简介 2020-11-17 0 八年级语文 1、《断章》:这首小诗,诗人回忆它的创作过程说:“写于一九三五年十月。触景生情,储藏在记忆中,当还远远早于这个日期”。“这是抒情诗,当然说是情诗也可以,但决不是自己对什么人表示思慕之情,而是以超...
古诗《江雪》教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 古诗《江雪》教学设计设计理念1.打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习积极性,引导学生积极参与,在参与中自悟自得。2.领会诗歌的意境是...
《第一场雪》教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 《第一场雪》列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。”小学语文教材,具有丰富的思想内容,每篇文章都寄托着作者的思...
《杜甫诗三首》疑难解析 2020-11-17 0 八年级语文 1、王昭君形象的塑造。明确:杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象,例如《兵车行》中的行人,《石壕吏》中的老枢,《新婚别》中的新妇,都十分动人,能给读者留下隽永的印象。而律诗主要用于抒情,虽有叙事成分,不过是作为抒情...
14 三峡之秋 2020-11-17 0 八年级语文 14 三峡之秋14 三峡之秋教学目的:1、认识本课2个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点:1、...
《杜甫诗三首》结构分析 2020-11-17 0 八年级语文 一、《秋兴八首》(其一)这是一首七律,两句一联,可以分为四个层次:首联以秋风起兴,以枫叶凋零、秋气萧森,寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。颔联描绘望中的巫峡景象和殷森气愤。颈联倾诉思乡衷曲。尾联则一亩的秋风里,一...
背起行囊走四方──写景诗赏析 2020-11-17 0 八年级语文 背起行囊走四方,踏着是历史,背着是书箱,纵身几千年,横跨几万里。──究竟是什么有这么大的威力呢?对了,这就是文学,是古代的写景诗歌。而又因为其情景交融,故不仅可以使人见景,又可使人通情,可谓是世上最划算的旅行了。...
《沁园春·雪》审美鉴赏 2020-11-17 0 八年级语文 大气磅礴、气象雄浑的豪情美这首词是一首雄壮的抒情诗。它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。上片写景,大气磅礴、气象雄浑,作者目接“千里”“万里”,而又寓情于景,句句洋溢着热爱...
《满井游记》教学设计2 2020-11-17 0 八年级语文 【教学目标】1、学习细致的观察生活,准确生动的描写景物的方法。2、品味课文清新自然、优美生动的语言,体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情,熟读成诵。3、学习细致的观察生活,准确生动的描写景物的方法。...
《沁园春·雪》教学设计3 2020-11-17 0 八年级语文 【课文分析】全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。【教学思路】1、从朗读课文入手,在反复朗读并背诵中体会词中的形象,体会革命家英雄气概和壮志豪情,感...
三峡之秋 2020-11-17 0 八年级语文 语文教案-三峡之秋教学目标 :1.认识本课2个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点:通过对课文内容...
《沁园春·雪》主题思想 2020-11-17 0 八年级语文 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作。这首词以宏伟的气魄,生花的妙笔,写景论史,热情赞美祖国的大好河山,歌颂无产阶级革命英雄,激发人们的爱国热情和民族自豪感,鼓励人们为建立新中国而奋斗。词中咏雪言志,抒...
三峡之秋* 2020-11-17 0 八年级语文 三峡之秋*教学目标:1.认识本课2个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点:通过对课文内容的理解,学...
《沁园春·雪》创作和发表的背景 2020-11-17 0 八年级语文 1936年,中国工农红军万里长征胜利后,又从陕北出发,渡河东征,奔赴抗日救国第一线。在这个时候,毛泽东创作了这首《沁园春·雪》,高度概括了中国革命完成战略大转移、迎来抗日民族解放战争新时期的政治形势。1945年,抗战...
《中外短诗五首》写作借鉴 2020-11-17 0 八年级语文 1、《断章》:善于观察生活,及时捕捉生活中的规律,再用浅显的语句表达出来。看风景的人无意中也成了别人眼里的风景,以别的东西装饰的人也在无意中成为别人的装饰。写作中可以仔细揣摩发现一些生活中的哲理。2、《风...
《短文两篇》教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 【实用教案】〖创意说明〗书籍是人类进步的阶梯,关于读书的一些问题,人们已发表了大量有益的意见,这两篇短文,培根的精辟见解至今给人宝贵的启示,马南邨的一些看法令人深思,通过学习这两篇文章积累词汇,形成语感,明白...
《满井游记》课堂教学案例 2020-11-17 0 八年级语文 【教学任务分析】《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课,这是一个以写景记游为主的古代散文单元,经过前三篇文章的学习,学生已经基本能把握这种游记的特点。根据要求,通过这些文章要学习体会游记...
《满井游记》整体把握 2020-11-17 0 八年级语文 袁宏道始终无意于仕途,万历二十年(1592)就中了进士,但他不愿做官,而去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《虎丘记》《初至西湖记》等。他生性酷爱自然山水,甚至不惜冒险登临。他...
《白雪歌送武判官归京》教学反思 2020-11-17 0 八年级语文 《白雪歌送武判官归京》是一首著名的边塞诗,内容涉及“咏雪”、“送别”两个方面,和学生以往学习的唐诗相比,篇幅长了,内容理解上也有一定的难度。鉴于此,课文学习落在分析诗歌“奇景&rd...
《满井游记》问题探究 2020-11-17 0 八年级语文 1、作者从哪几个方面描写春天景色?共四个方面。首写春水:如镜出画;次写春山:如倩女梳妆;再写春柳:柔梢披风;最后写春苗:浅鬣寸许。山好、水好、万物美好。2、作者由游满井春色,归纳出什么样的感受,来表现了他厌弃喧嚣尘俗...