​1、积累课文中出现的词语，理解词语在句子中的意思。2、朗读课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。3、了解想象的写法，体会想象的妙用。4、把握文章内容，感受作者的思想情怀。【教学法重点】朗读课文，想象文中...

【背景】人教版七年级上册第三单元中的《山中访友》是一篇构思新奇、想象丰富、充满童心童趣、富有浪漫色彩的文章，文中展现了美的景物、美的情感、美的语言，读之令人心驰神往、不忍释手。面对如此美文，怎样才能...

１、把握韵律，感受诗歌的音乐美。２、视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。３、身临其境，体会诗人的情感美。...

【教学目标】１、知识目标：感知课文内容，了解作者所访之友。理清思路，理解本文新奇的构思。２、能力目标：展开想象，感受作者的心境，体会作者所表达的感情，培养学生的想象能力。３、情感目标：培养学生热爱大自然的情怀。【教...

【教材分析】《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗...

【教学目的】１、积累优美丰富的语言材料。２、培养学生丰富的想象力，感悟文中充满诗情画意的优美意境，激发学生写作兴趣，进一步提高学生写作水平。３、把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感...

【教学内容】主要学习内容：积累重点语句，感知内容，理清思路，诵读感悟。【学生分析】初一的学生只是十二三岁的少年，对大自然充满好奇，能够从课文的字里行间渗透的情愫里感受到作者对大自然的热爱和崇敬，但对课文中若...

【教学设想】《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”──古桥、树林、山泉……经过作者动情的叙述，这些...

【教学设想】1、《新课标》中强调“要正确把握语文教育的特点”：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用...

尊敬的各位评委、老师：大家好!我是桦川四中语文教师刘丹今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第三单元13课《山中访友》。【教材分析】《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力，充满童心...

【教学目的】1、学习作者独具匠心的叙述方式。2、抓住重点词语，理清全文思路。3、培养从大自然中发现美与领悟美的能力。【教学重点】1、揣摩分析精彩的词语、句子或段落。2、学习作者写景状物的方法。【教学...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 理解、积累“湛蓝、唱和、禅心”等词语。⑵ 有感情地诵读课文，把握作者将进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。2、能力目标：⑴ 鉴赏本文新奇丰富的...

那天去上课，学生都问我，加了星号的文章我们该怎么学呢？我对同学说这些是选学课文。既然给了我们选的权力，我们就有权力按照自己喜好来选择。啊，我们的权力这么大啊。同学们一下轻松起来。他们讨论了一下，选中了《山...

《山中访友》是一篇充满诗情画意的美文。语言生动优美，感情细腻，体现了作者走进大自然、亲近大自然、热爱大自然的感情。在教学中，我努力贯彻新课程理念，以课文为资源，采用多媒体辅助教学，尝试着将信息技术与阅读教...

【教学目标】1、整体感知课文内容，理清文章思路。2、品味精美的语言，揣摩作者的感情。3、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。【教学设想】本单元为我们展现的是色彩斑斓的大自然，展现了美的景物，美的情感，美...

​《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“...

【设计思路】《山中访友》是人教版七年级上册第三单元的一篇自读课文。这个单元的文章都是以景物为中心内容的文情并茂的优美篇章。本文是这个单元的第三篇文章，构思新颖、富有想象力、充满童心和好奇心的散文...

义务教育课程标准实验教科书《语文》（七年级上册）新选入的课文《山中访友》，是一篇构思新颖、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与...

师：（李老师面带笑容走上讲台）上课！生：（精神抖擞，声音响亮的）老师好！师：同学们好！请坐！师：今天我们学习《山中访友》。刚才李老师把课文读了一遍，也很有感触。文章题目是《山中访友》，我今天是宜都访友，我第一次来宜都。（生笑。...

开学一个多月了，新教材也上了十几篇，可学生一下子还适应不了初中学习生活和“自主、合作、探究”的学习方式；我也对“新课标”下的语文课如何教没谱。十月十九那天语文早读，我迟了几分钟进教...