《竹影》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教材分析】《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的“水门汀”上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏,在成年...
《竹影》同步练习 2020-11-16 0 七年级语文 ●作业导航1、把握课文内容,训练概括能力;2、体味儿童时代的生活情趣;3、培养学生从生活中感受艺术的能力。一、基础部分1、下列词语中加粗字注音有误的一项是( ):A、幽暗(yōu) 弥漫(mí) 挽救(wǎn)B、...
《竹影》习题精选 2020-11-16 0 七年级语文 一、基础知识题1、给多音字注音组词:( )____( )____差( )____( )____( )____2、下列词语书写全部正确的一项是( ):A、弥蔓 藤椅B、闪砾 徘徊C、依样画葫芦 珠砂D、惬意 立轴3、画线字解释不正确的一项是( ):A、...
《竹影》同步达纲练习 2020-11-16 0 七年级语文 1、给下列加粗的字注音:蘸笔( ) 惬意( ) 水门汀( )撇弃( ) 硕大( ) 口头禅( )2、给下列的多音字注音并组词:( )___ ( )___差 ( )___ 参( )___( )___ ( )___( )___3、在下列句中的空白处填上合适的词语,体会作者...
学画回忆 2020-11-16 0 七年级语文 我七八岁时入私塾,先读《三字经》,后来又读《千家诗》。《千家诗》每页上端有一幅木板画,记得第一幅画的是一只大象和一个人,在那里耕田,后来我知道这是二十四孝中的大舜耕田图。但当时并不知道画的是甚么意思,只觉...
《竹影》教学简案 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】通过体味本文生动形象的描写,感受天真烂漫的童真、童趣及理解父亲的谆谆引导教育对孩子成长发展的重要性。【教学过程】一、导入大家喜欢这幅画吗?哪位同学能说说你看到的情景?大家设想一下,在一个有...
《竹影》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】一、知识与能力目标1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。3、学习作者仔细观察景物的...
《竹影》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【学习目标】1、体味本文生动形象的描写;2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;3、了解中国画与西洋画的不同特点。【教学重点】学习本文生动形象的描写,体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。【课...
《竹影》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】1、体会艺术的创造美与生活的真实美之间的关系。2、理解艺术来源于生活,生活处处有艺术。【教学过程】1、打出幻灯片(三组国画与照片)谈谈国画与真实图片之间的区别。可让学过国画的同学来谈,了解...
《竹影》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目标】一、知识与能力1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法自主、合作、探究三、情感态度与价值观鼓励学生初步形成...
《竹影》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 【教学目的】1、体味本文生动形象的语言描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画和西洋画的不同特点。4、艺术并非高不可攀的东西,它存在于日常生活之中。要注意启发学生对艺术创造的...
竹影 2020-11-16 0 七年级语文 古人云:竹之为物,非草非木,不同凡草,不同俗木。竹的清影倒映在我心里多少年了?我放思绪飞去很远……对竹的感情怕是要上溯到刚上学的时候。从我的第一位数学老师那里,我认识了竹笋,竹子的芽。由此引起了...
《竹影》说课稿 2020-11-16 0 七年级语文 【教材简析】《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文,是艺术大师丰子恺先生散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作。文章描写了作者幼年时与小伙伴们在月下画竹影的有趣游戏及对中国画的认识,充满...
《竹影》课文题解 2020-11-16 0 七年级语文 1、我们在生活中经常做一些如用泥巴造城堡、用雪堆雪人、用野花编花环等游戏,结合画竹影的文意,那么你认为游戏和艺术有什么关系?2、文中的“爸爸”从孩子的游戏引入艺术的教育,谈谈你对爸爸教育方法的看...
图画与人生 2020-11-16 0 七年级语文 我们要把这瓶花描得像真物一样,同时又要描得美观,即兼有真和美。在中国,图画观念错误的人很多。其错误就由于真和美的偏废而来,故有两种。第一种偏废美的,把图画看作照相,以为描画的目的但求描得细致,描得像真的东西...
忆儿时 2020-11-16 0 七年级语文 一我回忆儿时,有三件不能忘却的事。第一件是养蚕。那是我五六岁时、我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人,良辰佳节不肯轻轻放过。养蚕也每年大规模地举行。其实,我长大后才晓得,祖母的养蚕并非专为图...
《竹影》学法指导 2020-11-16 0 七年级语文 童心是天真烂漫的,童趣是发自天性的。“我”和弟弟以及小伙伴华明在月夜里相聚,“今晚干些什么呢?”孩子们的兴趣是成年人意料不到的。学习这篇课文,同学们最好联系自己生活实际体会课文表现...
《竹影》同步练习 2020-11-16 0 七年级语文 ●作业导航1、把握课文内容,训练概括能力;2、体味儿童时代的生活情趣;3、培养学生从生活中感受艺术的能力。一、基础部分1、下列词语中加粗字注音有误的一项是():A、幽暗(yōu)弥漫(mí)挽救(wǎn)B、惬...
给我的孩子们 2020-11-16 0 七年级语文 我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的...
从孩子得到的启示 2020-11-16 0 七年级语文 晚上喝了三杯老酒,不想看书,也不想睡觉,捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上,同他寻开心。我随口问:“你最喜欢甚么事?”他仰起头一想,率然地回答:“逃难。”我倒有点奇怪:“逃难”两字的意...