《背影》 [语言积累运用] （一）走近作者 朱自清（1898―1948），原名自华，字 ，号 ，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。出版有诗文集 ，散文 集 、《欧游杂记》等。朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一，其散文文字...

（《鱼，我所欲夜》、《庄子故事两则》）同步练一、知识积累与运用（22分）1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A.惠子相梁（xiāng） 濠梁之上(háo) 不为苟得(gǒu)B.一豆羹(gēng) 蹴尔而与之（cù） 所识穷乏者得...

《鱼我所欲也》同步练习【基础知 识自主学习】1.给下列加点字注音所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( )蹴( ) 苟得( ) 不屑( )2.指出下列句子中的通假字，并说明其词义①乡为生死而不受 通 词义：②所识穷乏者得我与? 通...

秋天·综合能力测试题一、给下面句子中加粗字注音。1．伐木声丁丁________地飘出幽谷。2．收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。3．轻轻摇着归泊________的小桨。二、解释下面句中加粗的词语。1．用背篓来装竹篱间肥...

九年级下册第五单元优化训练(A卷)（100分钟，共100分）班级： 姓名： 得分： 发展性评语： 一、积累运用（15分）1.给下边句子中加点的字注音。（3分）?曾益其所不能（ ） 守圉有余（ ）公输盘诎（ ） 禽滑厘等（ ）2.找出下列句子中的通假字。（3分）?...

八下《岳阳楼记》教案 岳阳楼记 范仲淹 教学目的： 1．朗读、背诵全文。 2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文言词汇。 重点难点： 1．重点： （1）朗...

从容说课 《愚公移山》选自修《列子·汤问》，是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节。又带有神话色彩，历来脍炙人口。文章 寓意明显。反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。 教学本文，首先应疏通文句，理解...

人教九年级下 《济南的冬天》教学设计 一、课题：济南的冬天 二、教学目的： 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。 三、教学重点...

七上《济南的冬天》教学设计 ●教学目标 知识目标 1．会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 2．理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 3．积累文中优美的语句。 能力目标 1．理解分析文中...

科 目语文课题《背影》—朱自清（1）授 课 时 间设计人课型新授班 级 姓 名 学 习目 标1、掌握本文的作者资料及重点字词。2、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3、体会本文表现的民族传统美德...

9、《老王》教案设计○课型：教读课 ○教学目标：理解老王的“苦”与“善”；学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法；理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。 ○课时安排：两课时 ○教学过程： 第一课时 教学内容及...

《背 影》教案第一课时【学习目标】 １．学习通过语言描写、动作描写表现人物性格的写法。 ２．从题材 选取、表达方式、写作意图等方面，体会人物的感情，理解本文的中心意思。 ３．结合课文反映的现实，理解中国式的父爱，...

[同一片天空 不一样的生活]流浪歌 unknown 流浪歌流浪的人在外想念你亲爱的妈妈流浪的脚步走遍天涯没有一个家冬天的风啊夹着雪花把我的泪吹下走啊走啊走啊走啊走过了多少年华春天的小草正在发芽又是一个春夏...

【学习目标】1.有感情的朗读课文，把握文章内容。2.学习修辞手法的运用。3.品味优美句子。4.感受作者对夏的赞美，引导学生热爱自然，热爱生活。【学习重点】1.有感情的朗读课文，把握文章内容。2.学习修辞手法的运...

《老王》作业训练三级跳（人教新课标八年级上）课前热身1、为加点字注音伛（ ） 攥（ ） 惶恐（ ） 滞笨（ ） 塌败（ ） 荒僻（ ） 骷髅 （ ）2、文章的线索是什么？_________________________________________________________3、文中从哪些...

课时数NO： 主备人： 年 月 日 星期 教学内容 教学目的要求知识与能力：有感情的朗读课文，把握文章内容。学习修辞手法的运用。过程与方法：品味文章的优美句子。情感态度价值观：感受作者对夏的赞美，引导学生热爱自然，热...

课 时 教 案课题：9 老 王第 课时总序第 个教案课型：编写时间： 年 月 日执行时间：年 月 日教学目标：1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质，并...

《背影》教案 教学目标 ① 知识和技能：整体感悟文章内容，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生语言感受的能力。 ② 过程和方法：学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上， 以学生自学为...

7、背影主备人 使用人 教学目标知识目标：有感情地朗读课文，理解关键词语 在表达感情方面所起的作用。能力目标：学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标：1．感受父子情...

9 老 王(8年级语文上) 9 老 王 教学目标： 1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。 2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。...