诗五首教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会作者意志和情趣。教学重点 ：整体把握和感悟诗的表现手法。教学难点：语感的培养和诗歌表现手法的学习。教学准备 1．多媒...

班 组 姓名： 13.风雨贾平凹【学习目标】 1.了解作 者及作品，在阅读中积累重点词语和优美语句。 2.把握内容,理解文章主旨，体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。 3.培养关注大自然、热爱大自然的情感...

春·同步训练1．填空题①《春》的作者是________，根据课文内容，可知此文的体裁是________。②“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，________________，________________，_____...

1．文学常识填空。（5分）课文作者朱自清，现代著名散文家、________、________、________。他的散文代表作有________________________等。2．给加点的字注音。水涨（ ） 酝酿（ ） 蓑衣（ ）薄（ ）烟 应和（ ）...

七上《济南的冬天》教学设计 老舍 教学目标 ： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 ③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美...

《春》一、教材分析《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。前两个单元分别是教会学生感悟人生、珍爱生命，而本单元则是带领学生走进大自然，领略自然风光。单元中的每篇课文无一不向我们展现了色彩斑...

练习十六一、基础知识1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。奇huàn（ ） guǒ（ ）藏 cōng lóng（ ）（ ）骸骨（ ） 潜行（ ） zhuó yuè（ ）（ ）躯壳（ ） 档案（ ） 思绪（ ）2．这首诗节奏鲜明，前后相互照应。按要求填写相互照应的句子。第二句（问句）最...

【学习目标】 1．有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 2．理清结构，展开合理联想和想像。 3．增强的 求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【预习】 1．利用网络或书籍查阅有关化石的资料，搜集有关资料；有条件的...

雪，冰清玉洁，是情趣的寄托，是人格的化身。 自古以来，骚人墨客，多以雪为题；诗坛文苑，多有咏雪之作。毛泽东对雪也有特殊兴趣，时有咏雪的佳词丽句。但专章一叹三唱，本篇却首推第一。不独如此，本篇还是毛泽东最早传世的...

１９３５年１０月，中央红军主力长征到达陕甘，重新有了可以立足的根据地，这是巨大的胜利。但是，陕甘根据地当时外部环境和内部状况都面对着十分严峻的形势。１１月３日，在甘泉县下寺湾，召开中共中央政治局常委会议，听取陕甘晋省委副书...

本学期总第 课时课题 课型新授课设计者授课人 审核人时间 教学目标知识与能力1、有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 过程与方法有感...

本单元的选文范围是先秦诸子散文。先秦诸子散文产生于我国历史上有名的百家争鸣时期，其中的代表性著作阐述的思想和主张系统、完备、深刻，因此现在一般把它们首先看作是哲学著作；而从文学或文章的角度来看，它们...

教学目标 1.有感情地朗读课文，体味字里行间的人间真情。2.体会文章的语言特色及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 3.珍爱亲情，增进父母的 沟通与交流，培养中华民族传统美德。 教学重点 1.有感情地朗读课文，体味...

第十四课《秋天》（建议安排1课时）[学法导引]《秋天》是著名现代诗人何其芳的作品。它以“秋”为线，描绘一组绚丽多彩的乡村秋景图，创设出一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的“秋”的氛围，表达了...

【学习目标】 1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境。 3 .揣摩、品味本文优美的语言。 4.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。【学习重点】 体会诗歌优美的意境。...

九年级语文下册第六单元检测试卷 姓名 座号 成绩 一、基础知识及运用（共22分） 1、请给加点的字注音。（2分） 又何间焉（ ） 望其旗靡（ ） 形貌昳丽（ ） 期年（ ） 荷担者（ ） 无穷匮（ ） 窈窕淑女（ ） 寤寐（ ） 2、你能说出加点词语的意思吗...

1.流 利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境。 3.揣摩、品味本文优美的语言。 4.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。【导学重点】 体会诗歌优美的意境。【导学难点】...

秋天教学内容本课在教材中的第64—66页。诗有三节，将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下，构成一幅绚丽多彩的乡村秋景图。这是栖息在农家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充满...

一、教材分析 （ 一） 本文在教材中的地位和作用 《春》是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第三单元的第一篇教读课文。第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里面有景美、情美、语言美。学习这个单元...

设计要素设 计 内 容 教学内容分析本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，历来脸炙人口。寓言中塑造了愚公的生动形象，寓意深刻。 教学目标知识与技能 1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多...