一、人与自然大自然是充满了奥妙与神奇的，大自然是有无穷智慧的，大自然是可亲的，是可敬的，也是可怕的!在自然面前，人类是如此的渺小脆弱和不堪一击!那么请善待自然吧，让它将可亲的一面呈现给我们!请同学们开动脑筋，...

【积累运用】1、给下列加粗的字注音：斥鷃( )　　　蓬蒿( )　　　鲲鹏( )狼藉(　　)　　　陷阱( )　　　咫尺(　　)佳肴(　　) 　　混淆( ) 　　幼稚(　　)2、结合语境，解释下列词语：⑴　不自量力：⑵　喜形于色：⑶...

沉痛的记忆──２６年前唐山大地震（史海钩沉）２６年前的唐山大地震是迄今为止世界地震史上最惨痛的一页──中国地震出版社出版的《地球的震撼》一书向全世界公布了唐山大地震中惨绝人寰的事实：死亡，２４．２７６万人；重伤，１６．４８５１万人；直接经济...

【教学目标】１、了解人与自然的关系，明白人类应当与自然和谐发展，明确敬畏自然就是敬畏我们自己；培养学生的科学理性精神和人文关怀。２、理解本文题材的特点，侧重议论的表达方式以及拟人、反问等修辞方法在文中的运...

【教学目标】1、知识目标：⑴积累词语，掌握“蓬蒿、咫尺、狼藉、呐喊”等词的词义，学习运用“自不量力、相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语。⑵理解作者对环境的忧患与思考。理解“...

​【教学目的】1、理解本文中作者的观点。2、通过诵读，学习作者语言。3、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。【教学重点、难点】1、理解本文中作者的观点。2、锻炼学生思维能力。【教学时数】2课时。【教...

【说教材】１、对课文的理解：该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后的关键时期，在本册第三单元共有五篇文章，五篇文章都注重空间上的广袤性...

【教学目标】1、重点：⑴　阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。⑵　理清层层推进的论述思路。2、难点：⑴　揣摩课文中富有哲理，讲究形象的语言的含义。⑵　培养科学理性精神。【课时】1课时。一、...

【教学目标】１、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。２、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。３、培养科学理性精神和人文关怀精神。【设计说明】本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自...

【学习目标】１、通过阅读，理清本文行文思路。２、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。３、理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。【教学过程】一、导人当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到...

我要呼吁全人类，重视尊重生命的伦理。这种伦理，反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的。这种伦理否定这些分别，因为评判生物当中何者较有普遍妥当性所根据的标准，是以人类对于生物亲疏远近的...

亿万年来，人类在发展的同时，对地球的那份深情在渐渐地淡漠，人们忘记了一位亿万年来一直关爱着自己的朋友。在远古时代，地球就像美丽的天堂，天空是湛蓝的，洁净得仿佛没有一丝灰尘。山，层层叠叠，云雾缭绕。覆盖着神秘的...

童年，一只神奇的大鸟从庄子的“逍遥游”里飞到我的梦中，它“翼若垂天之云”，震天动地。它绮丽眩目的色彩像是集合了宇宙间一切的精华与灵气，那博大与神秘的气势直击我的灵魂，我不由得把这只大...

沧海桑田，几经跌宕大自然在世界的东方塑造出一块古老的大陆，大自然又慷慨地赐予这块大陆以莽原丛林、磅礴巨川和肥田沃土。这块东方古老的大陆，就是世世代代炎黄子孙生息、劳作的家园。十三世纪末，欧洲伟大的旅行...

ＸＸＸ同志：在我们这幢大楼里，毫无疑问，您是先富起来的大款，而我们对您的学问，更是由衷佩服。您虽然不是环保工作者，但您写的思想修养系列里有关环保问题的文章，我们都从报纸上剪下来，在左邻右舍中间当重要文件传阅。比如您...

《敬畏自然》同步练习 【积累运用】 1、给下列加粗的字注音： 斥鷃()蓬蒿()鲲鹏() 狼藉()陷阱()咫尺() 佳肴()混淆()幼稚() 2、结合语境，解释下列词语： ⑴不自量力： ⑵喜形于色： ⑶不过尔尔： ⑷相形见绌：...

我喜欢在田野里散步，因为那里鸟语花香，空气新鲜，使人心情舒畅。我希望每个人都有足够的活动空间，使我们在工作之余，有锻炼身体的场地。我幻想能过上桃花源式的生活，在那里没有都市的喧闹，人民安居乐业。可是…...

不能用枪，要用棍棒，因为枪弹会损坏小海豹雪白的皮毛。杀戮让小海豹头开脑裂，有的在剥皮时还在痛苦地挣扎蠕动。前来保护自己孩子的成年海豹也难逃乱棍。纯洁安静的冰面上一片凄厉叫喊，鲜红的血将方圆十几里的白色...

【积累与运用】1、给下列加粗的字注音：⑴ 咫尺( ) ⑵ 逢蒿( ) ⑶ 鲲鹏( ) ⑷ 狼藉( )⑸ 硕大( ) ⑹ 深邃( ) ⑺ 混淆( ) ⑻ 相形见绌( )2、下列词语中没有错别字的一组是( )⑴ 不自量力 陷阱 沾沾自喜⑵ 喜形...

一、基础知识1、下列画线字注音、词语字形全对的一项是：( )A、咫尺(zhǐ) 鲲鹏(kūn) 喜形于色 站站自喜 B、篷蒿(péng) 比拟(nǐ) 与众不同 相形见绌 C、狼藉(jí) 混淆(xiáo) 不自量力...