《罗布泊,消逝的仙湖》评课

2020-11-17 0 八年级语文
总的看来,下面教案的设计比较匆忙,比较粗糙,比平时上课的教案还要简略,什么教学“视点”呀、教学“关键”呀,什么“抓手”呀,什么“示例”呀,什么“过渡语”、&l...

走进罗布泊

2020-11-17 0 八年级语文
我来了没有向你打一声招呼就带着对你的向往静静的来了来到这曾经的仙湖如今,仙人们已随美丽的仙湖消逝在世界的那一端留下了一地的神秘从粼粼碧波的湖面到狂涛翻卷的盐壳人类文明的珍珠就洒落在这沧桑古道上在...

拯救青海湖

2020-11-17 0 八年级语文
它是湖,不是海。人们赋予它海的名字是因为它有海的气魄,宏伟磅礴,烟波浩淼。然而有人预言,它可能会变成另一个罗布泊。事实证明,这并非杞人忧天。青海“花儿”中有不少唱“西海”的作品,如&ldq...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教材分析】《敬畏自然》是一篇科学文艺作品。用富有文学色彩的语言谈论人与自然的关系。作者认为,人类应该从根本上转变理念,不要宣称什么征服自然;而应该敬畏自然、爱护自然。教学时,激发学生的兴趣,给学生创...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【学习目标】1、通过阅读,理清本文行文思路。2、研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力。【教学过程】一、导人当你为宇宙的神秘而惊异,为人类的智慧而自豪时,你是否...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学意图】《敬畏自然》一文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行了质疑,并提出了“敬畏自然”的命题,强调“敬畏宇宙,敬畏自然,就...

《敬畏自然》第二课时教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识与能力:⑴、理解文中作者的总观点,感受作品,探究课文“敬畏自然”的内涵及意义。⑵、明白人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,爱护自然,树立环保意识。⑶、能品味一些富有哲...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识与能力:理解本文中作者的观点,体会作者的语言及反问句的作用。2、过程与方法:诵读,自主探究,合作交流。3、情感态度价值观:正确认识人与自然的关系。【重点、难点】1、理解本文中作者的观点。2...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
​【教学目标】1、知识目标:⑴ 积累词语,掌握“蓬蒿、咫尺、狼藉、呐喊”等词的词义,学习运用“自不量力、相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语。⑵ 理解作者对环境的忧患与思考。理解&ld...

《敬畏自然》导入语设计

2020-11-17 0 八年级语文
课文导入一:亲爱的朋友,当你走到春光明媚的杨柳岸,看着碧荡漾时,有没有感受到自然的力量?当你在炎热的夏日走进一片绿阴时,有没有感受到自然的力量?当你在夜间穿行于浓密森林时,有没有感受到自然的力量?当你攀上一座山...

《敬畏自然》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识和能力:学会通过把握课文关键语句理解作者观点;了解反问的作用。2、过程和方法:在整体感知的基础上引导学生思辩、质疑。揣摩有丰富哲理性和思辩色彩的语言。3、情感态度和价值观:树立宇宙生命意...

历史文献中对罗布泊的记载

2020-11-17 0 八年级语文
《山海经》春秋战国时期的《山海经》第一次记载了罗布泊的来历,“敦薨之水西流注入泑泽,盖乱河自西南注也”。所指今天的孔雀河、开都河、塔里木河等诸多河流。所谓“乱河”者,是指当时的河...

《敬畏自然》教后反思

2020-11-17 0 八年级语文
《敬畏自然》是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展,并处于一个承前启后的关键时期,在本册第三单元共有五篇文...

罗布泊介绍

2020-11-17 0 八年级语文
罗布泊在若羌县境东北部,曾是我国第二大内陆河,海拔780米,面积约2400~3000平方公里,因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而著称于世,古罗布泊诞生于第三纪末、第四纪初,距今已有200万年,面积约2万平方公里以上,在新构...

罗布泊雅丹奇景

2020-11-17 0 八年级语文
位于县境北部的罗布泊地区,发育着大片“雅丹”风蚀地貌,它大致分布在罗布泊的东、西、北三面,其中以罗布泊东面的“雅丹”地貌最为典型。这片风蚀地的范围,东西宽约35公里,南北长约100公里,面积达3500公...

《敬畏自然》的备教指要

2020-11-17 0 八年级语文
一、教材说明出自人教版新课标教材《语文》八年级(下)第三单元。本单元围绕人与自然环境的主题,共有五篇课文,依次是《敬畏自然》、《罗布泊,消逝的仙湖》、《旅鼠之谜》、《大雁归来》、《喂──出来》,其中《敬...

叶永烈批评罗布泊商业探险秀

2020-11-17 0 八年级语文
日前,著名作家叶永烈现身新疆全国书市为其新近出版的新书《追寻彭加木》做宣传。对于眼下每年有大批旅行社打着寻找彭加木的名义,招揽游客进入罗布泊探险的情状,叶永烈对其行为提出批评,认为这些纯粹是商业秀。《...

罗布泊之歌

2020-11-17 0 八年级语文
传说在两千年以前,在漠北地区(今内蒙古自治区境内)有个聪明、英俊、善辩的青年叫罗布诺尔。他的父亲是草原上德高望重的部落长。罗布诺尔二十岁时,父亲为他定了亲,姑娘是一位酋长的女儿叫台特玛。罗布诺尔是一位有...

罗布泊的死亡

2020-11-17 0 八年级语文
说到罗布人的来历,有一个问题必须解决,即当5世纪楼兰王国灭亡后,臣民都到哪儿去了?在罗布泊湖畔还没有固守不去的遗民?应该承认,唐以后罗布泊的人文地理情况晦暗难明。但这并不等于说,此后在罗布泊畔就不存在定居者了...