●教学目标 知识目标 1．了解纪伯伦及其艺术风格。 2．了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 能力目标 1．强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。 2．品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手...

《晏子使楚》教学设计 学习目标： 1．积累常见的文言词语，熟悉和理解课文内容。 2．感受典型的故事中鲜明的人物形象，品味生动的语言中的人物智慧。 3．学习晏子热爱祖国的精神，培养维护尊严的品格。 学习重点：晏...

《柏林之围》教学设计 本文主人公的感情是一个教学难点，要以此为突破口。首先通读全文，让学生用自己的话复述整个事件。然后分析人物，探究主人公的感情变化，分析人物深沉的情感表现的原因，感受人物的心灵美。...

教学目标 1．了解作家及背景资料，积累文中优美而别具特色的语言。 2．揣摩文中关键语句，理解这篇短文的深刻内涵。 3．了解战争给人民国家带来的创伤，学习雨果广阔的胸怀和伟大高尚的人格。 教学重难点 1．把握雨果对圆...

《舜发于畎亩之中》教学设计 教学目标： 1．背诵课文，积累文言语汇。 2．掌握本文在说理论证方面的特点。 3．培养学生正确的成才观。 教学重点、难点： 理解和掌握本文在说理论证方面的特点。 课时安排： 本课...

【学习目标】 知识和能力目标： 理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语 过程和方法目标 （1）有感情地朗读课文，理解老王形象 （2）揣摩本文意味深长的语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。 （3）通过独立阅读，能有自...

教学设计 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹...

《有的人》教学设计 教学过程： 一、谈话导入 通过本组的学习，你对鲁迅有怎样的印象呢？你能用简短的语句评价他吗？ （学生评价） 这样一个伟大的人，已经离我们而去了，但他们的精神仍留在我们的心中。正如司马迁...

学习目的： 认知目标：了解故宫博物院的建筑布局。 技能目标：学习课文按照空间顺序介绍事物的方法；学习本文选择组织材料上突出重点、有详有略的特点与层次安排的方法。 情感目标：通过对故宫博物院建筑群的了解，认识...

教学目标： 1、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。 2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、理解抓住事物的特点进行说明的方式。 4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷...

【资料先知】 魏学洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟为王叔远1622年（天启壬戌年）所刻，为王氏晚年所刻。 当第一个中国明代科学家徐光启，（1562年生，1633年卒）在他的有生之年终于用洋人的望远镜观测到日食时，这也...

一、教学目标 1、知识目标, (1).积累文言词汇. (2).把握本文的景物描写特点,感受三峡的自然美. 2.能力目标. (1).重视诵读训练,提高文言文的诵读和翻译能力. (2).引导学生在想象中再现景物,体会作品意...

一、教学目标 [知识目标]： 学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。 [能力目标]： 1、能够有节奏、有感情的朗读课文，培养学生朗读能力； 2、引导学生品味文章画面的精美，语言的精练，优美的意境，培养学生初步鉴...

◎教学目标 1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。 2、体会重点语句的含义。 3、了解“第一本书”的深刻意义。 ◎教学重点 感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。 ◎课前准备 熟读课文...

教学目标 知识与能力目标 1 准确认读文中生词、把握结构安排及各种修辞手法。 2 学习写景与叙事相结合的写作手法。 过程与方法 布置预习，辅导。 问答法、讨论法、诵读法。 情感态度及价值观 1感受大自然的壮...

教学目标】 1、让学生通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。 2、训练学生结合语境理解语句含义的能力，学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。 【教学方法...

教学目的 1．理清文章思路，整体把握全文结构。 2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1．理清结构，全面把握文章内容。 2．文章文笔优美，充满诗情画意。 教学时数： 一课时。 教学...

《将进酒》教学设计 一、 导语：在中国文学史上有这样一个人，他不甘于平庸的生活，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；他视权贵如粪土，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；他敢于面对生活...

《如梦令》教学设计 一、导入新课 同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会！) 我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌，好不好？(指名学生唱歌) 唱得非常好!这首歌好听吗？(好听！) 对！这首歌非常的动听，多年来，它不...

《孟子二章》 教学设计 学习目标： 1、 能掌握文中重要的实词和虚词。 2、 了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3、 学会运用对比，逐层深入的论证方法。 4、 背诵两篇短文，积累名言警句。 5、...