【教学目的】１、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。２、体会本文生动形象的说明语言。３、理解本文“总说──分说──总说”的结构形式。【教学设想】１、安排一教时。２、文章第二部分（２～６段...

【教学目标】知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。过程和方法：引导学生反复阅读，自主探索，合作交流，师生同读同品，获取科学知识，品味作者情感。情感...

【教学目标】 〖知识目标〗　　１、能读会写“碣、澹、竦峙、萧瑟”等生字词。　　２、理解、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。　　３、了解古代诗歌体裁的有...

【教学目的】1、知识：背诵这首诗;理解诗的意境，体会作者情感。2、能力：诵读能力;联想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重点目标：诵读这首诗。5、目标难点：理解诗的意境。【教学过程】一、检查上首诗的默写二...

张锋，当代诗人，生平不详。《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐想。吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。...

【教学内容】写自己家乡四季的景色。【课时】一节课。【教学目的】１、了解写好景色的基础知识。２、用心感受，练习写作“姚渡的春，夏，秋，冬”，写出自己的真切感受。【教学设计】一、导语１、寒来暑往，四季更替...

【教学过程设计】〖知识目标〗练习快速阅读，概括课文内容要点。理解作者从两个方面说明怎样看云识天气。〖能力目标〗理清本文写作的说明顺序，培养学生观察自然的兴趣。复习巩固比喻修辞，并在写作中运用比喻修辞...

【活动目标】１、热爱自然，体验自然，陶冶情操。２、体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。３、学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体，语言较生动有...

一、导入是否认识我不要紧，是否认识各位也不是最重要的，需要认识一个人，是谁？通过自己介绍提出上课要求：（三自：词语，自己解决；课文，自己解读；作业，自己布置。老师干什么？组织发言，参加讨论，适当时候，谈谈提一些问题，谈一些看法...

青岛的四季中我最喜欢春天，因为青岛的春天不冷不热，又是百花齐放的季节，山上满是野花，花园里也到处是花，散发出迷人的芳香。 　　青岛的春天，是四季中最美的一个季节。请闭上眼睛想一下，马路边上...

这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性，字里行间洋溢着本文作者对生命的尊重与热爱。本文分三部分：第一部分（１～２段），“我”在观察昆虫，用蝉的休息引出本文的...

【教学目标】〖知识能力目标〗１、理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。２、速读课文，概述文章内容。３、品味文中美词佳句，并分析其作用。〖情感目标〗感受作者严谨求真...

【自读导言】〖自读要求〗１、快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。２、依据概说──评说的结构方式和按时间发展的阶段顺序，掌握文章的结构层次。３、用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。４、学习敢于幻想...

【教学目标】〖知识目标〗了解老舍的生平及其代表作品，掌握“镶，水藻，贮蓄，澄澈，空灵”等词。〖能力目标〗学会运用“找景物，抓特征”的方法阅读写景类的散文，进一步学会有感情地朗读课文，在整体...

【教材分析与设计思路】《秋天》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)七年级上册第三单元的一首诗歌，诗人何其芳用朴素但又意味深长的语言描绘了三幅农家秋天的场景，即农家丰收，渔民满载而归和少女思恋的景象，创...

【教学设计】这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图，诗不长，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下，语言精粹，形象性强。教学本诗，要注重诵读，同时设计一些开放性的题目，来引导学生鉴赏。【教学目标...

【教学目的】1、引导学生反复吟咏，熟读成诵。2、细细品味，重点体会景物描写的作用。【课型设计】品读课。【预习要求】了解作者及“曲”的有关常识。【教学设想】马致远的这首散曲描写景物意境优美，语...

这是一首科学诗，以诗的形式来写科学知识。使知识本身不显得枯燥。学生要注意体会这首诗歌的节奏美和前后照应的结构特点。“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”。这首...

【教学内容】该篇课文是人教版七年级上册第四单元的第16课，本单元的课文都与科学有关，而本篇文章作者以诗的形式，运用优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，展现生命的进化规律，为科学的研究提供依据等。...

【教学目标】〖第一课时〗1、熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内容。2、理解通过比较的写法突出事物的特点。3、潜移默化热爱祖国河山的感情。〖第二课时〗1、激发学生热爱祖国河山的感情。2、学习景物描...