《壮丽的青春》 教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
《壮丽的青春》 教学设计一、教学目的:1.认识5个生字;有感情地朗读课文,积累好词好句。2.了解欧阳海舍身救列车的经过,学习他奋不顾身排险,把青春献给祖国和人民的崇高精神。3.了解课文的叙述顺序。二、教学重难点...

《壮丽的青春》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
《壮丽的青春》教学设计之一【学习目标】1.认识5个生字;有感情地朗读课文,积累好词好句。2.了解欧阳海舍身救列车的经过,学习他奋不顾身排险,把青春献给祖国和人民的崇高精神。3.了解课文的叙述顺序。【学习重点...

《月亮上的足迹》教学案例

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】1、学会快速阅读的方法。2、整体感知课文,能复述登月全过程,理解登月意义。3、感受人类勇敢的探险精神,培养科学的探索兴趣,激发学生的爱国热情。4、培养发展学生的想象力。【教学重点、难点】1、重点整体...

《月亮上的足迹》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目的】1、速读课文,概括文章主要内容。2、理清文章思路,了解人类登月的知识。3、激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。【重点难点】速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月...

《羚羊木雕》情态描写

2020-11-16 0 七年级语文
本文的故事集中在“我”的家中和“我”去找万芳的来回途中这样两个大的场面中,中间有一段插叙,写“我”和万芳的交往,这段插叙在文中占有很大的分量,但不是全文的主体。它的情节在...

《羚羊木雕》课文鉴赏

2020-11-16 0 七年级语文
本文赋深刻的主题于一件平凡的家庭琐事中,以小见大,立意深刻。写作时,用笔详略得当。由于小说的主题一方面是批评父母的重财轻义,因而文章在写父母追索木雕时不厌其烦的三次强调木雕的“名贵”、&ldquo...

《羚羊木雕》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【素质教育目标】〖知识和能力目标〗在整体感知的基础上,明确故事梗概。〖过程和方法目标〗1、分角色朗读,体会人物思想感情。2、抓住课文关键,从评价朗读中分析人物形象。〖情感态度和价值观目标〗1、在整体感悟内...

《诗两首》语法修辞

2020-11-16 0 七年级语文
这两首诗歌分别用了比喻和暗示的修辞手法,我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样。泰戈尔把儿童想象成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。诗歌第一、二节便写叠纸...

《女娲造人》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】〖知识目标〗1、积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等词语。2、了解神话的特点。3、了解有关人类起源的神话故事。〖能力目标〗1、体会想像联想在神话创作中的作用...

《女娲造人》说课稿

2020-11-16 0 七年级语文
【说教材】1、教材的地位与作用:《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文,都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话,通过本课的学习,使学生了解神话的特点,了...

《皇帝的新装》教学预案

2020-11-16 0 七年级语文
【教学对象】七年级学生。【设计理念】具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的,语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都包...

《女娲造人》简案

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目的】1、理解联想和想像手法的运用。2、感受文中所表现的喜悦之情。3、初步了解神话故事的特点。4、热爱生命和生活。【教学重点、难点】1、大胆而新奇的想象。2、对人类诞生的喜悦感。【教学过程】一、导入...

《化石吟》教学设计

2020-11-16 0 七年级语文
【课型】诗歌。【课时】1课时。【教学目标】1、有感情地颂读课文,把握内容,体会感情。2、理清结构,展开合理联想和想象。3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【教学重难点】把握诗歌的内涵,体会诗歌所表...

《绿色蝈蝈》教学设计4

2020-11-16 0 七年级语文
【简介】本文是一篇有趣的自然科学小品文,同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性,虽然生字词较多,但文章语句浅显,且十分生动有趣,很容易吸引学生阅读。为此,我们可以从学生最感兴趣的地方人手,尊重学生...

《看云识天气》教学设计3

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目标】〖知识能力目标〗1、快速阅读课文,概括课文内容要点,理清文章的思路。2、领会运用比喻这一修辞手法的妙处。3、初步学习说明文的基础知识。〖情感目标〗培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。...

《绿色蝈蝈》的探究教学

2020-11-16 0 七年级语文
“探究”性学习,是新的《语文课程标准》的基本理念和重要思想。对于阅读,无论教学评价还是教学策略的选择,更是明确要求“逐步培养学生探究性阅读”的能力,“拓展思维空间,提高阅读质量&...

《看云识天气》教案设计1

2020-11-16 0 七年级语文
【教学目的】1、学习并启发学生观察研究事物。2、理解生动的比喻对说明事物特征的作用,体会说明语言准确性。【教学重点】生动的说明表现抽象、复杂天气特征。【教学难点】生动的说明表现抽象、复杂天气特征。【...

《月亮上的足迹》教学设计2

2020-11-16 0 七年级语文
【教材分析】这是一篇记实报道。作者以平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清...

《绿色蝈蝈》教学设计3

2020-11-16 0 七年级语文
【教材分析】这是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动的文艺笔调,通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用,把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱,具有很强的可读性。【教...