【教学背景】 　　《漫游语文世界》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第二单元的综合性学习活动。这次活动的目的，是让学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的...

读的空间，让学生成为阅读的主人，实现个性化、创造性的阅读，使学生真正学会阅读、朱自清的散文名篇《春》在初中教材中一直被视为重点教读篇目之一。如何通过课堂教学将这篇满贮诗意的散文呈现...

“感人心者，莫先乎情”是唐代大诗人白居易的观点，那么你内心缤纷复杂的情感借助于怎样的表达，才能深深地打动人心呢?对于纯粹描写景色的文章，这尤其困难。但是，那些经典作品却能把二者完美地统一起来，达...

【学习目标】１、多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。２、能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。３、能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。【教学设想】主要是培养学生对诗歌的兴趣，以...

【教材分析】这一则寓言的主题词就是“得失之患”。首先必须把握的是这种“得”，并非一般的“得”，不配拥有而拥有就会生出无穷的得失之患。这样的拥有，看起来是好事，又何尝不是坏...

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。──车尔尼雪夫斯基理想，能给天下不幸者以欢乐！──高尔基一个人的理想越崇高，生活越纯洁。──伏尼契一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益...

【例题】品读下面诗句，联系自己的生活体验，领会下列诗句的深刻含义：……理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，笑里的酸辛。……【解析】读...

一、案例描述当代诗人流沙河的《理想》，是一首赞美性的哲理诗。本诗借助一连串的比喻，从理想的历史意义、人格意义、人生意义等不同角度阐述理想、赞美理想，使诗歌既富有鲜明形象，又饱含睿言誓语。对刚进入中学不...

１、层次结构：《白兔和月亮》分三部分：第一部分（第１段），写白兔心旷神怡地赏月。第二部分（２～３段），写月亮归属于白兔后，白兔反而勾起了无穷的得失之患。第三部分（第４段），写白兔请求诸神之王撤销决定。《落难的王子》分两部分：第一部...

【例题】下列句中加点字词解释有错的一项是（ ）Ａ、人不知而不愠（生气，怒惧） 不亦说乎（通“悦”，愉快）Ｂ、吾日三省吾身（反省） 是知也（这）Ｃ、诲女知之乎（通“汝”，你） 传不习乎（老师传授的知识）Ｄ、为人谋而不忠乎...

【学习目标】１、学习本文质朴、真诚的语言。２、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。３、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。【学习重点】从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学...

【指导思想】１、理清思路，把握文章主旨。２、反复诵读，揣摩语言的表现力。３、联系生活，感悟人生，领会文章中高扬的信念旗帜。【重点难点】重点：把握文章的主旨，揣摩语言的含义。难点：在总体把握课文思想内容的基础上，领会...

众所周知，语文是门百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，日常会话，报纸杂志，通知告示，竞聘演讲等方方面面都与语文息息相关，因而丰富多彩的生活，为语文学习打开了一扇清新自然、色彩斑斓的窗...

【活动目标】１、生活处处有语文。使学生认识到生活中有许多与语文相关的知识，要注意收集、积累生活中的语文知识。２、通过活动，引发学生学习语文的兴趣，提高学生学习语文的积极性，培养学生的语文素养。３、巩固学生已...

这首诗通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这一氛围具有清静、清远、清甜、清柔的特点。它写的是繁忙夏天之后的农闲景象，所以具有清静的氛围;它写的是世外桃源般的生活，不见农家些...

【教学目标】１、知识与能力：初步培养朗读，理解文言文的基本能力，学习“愠，君子，罔，殆，省，弘毅”等文言实词的含义，熟练背诵全文，训练文言文语感。２、过程与方法：培养学生敢于质疑，勇于自我解疑以及通过小组合作交...

【教学目标】 　　１、了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。　　２、了解文中有关字、词、句地含义，归纳每则语录的中心意思。　　３、着眼于培养阅读文言文地能力，通过自主、合作、探究的...

【教材分析】《秋天》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册，是何其芳的一首明朗纯净的诗篇。在这首诗中，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组...

咏柳贺知章　　　　　　　　　　　　　　　　碧玉妆成一树高，　　　　　　　　　　　　　　　　万条垂下绿丝绦。　　　　　　　　　　　　　　　　不知细叶谁裁出，　　　　　　　　　　　　...

【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品味本文优美的语言。4、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。【教学重点难点】1、体会诗歌优美的意境...