《赤壁赋》教学实录5 2020-11-18 0 高一年级语文 《赤壁赋》教学实录第一课时一年一度的中秋佳节,有华人的地方,就会朗诵一首最有名的中秋词,抒发自己的思乡之情,那就是苏轼的《水调歌头》 (师生集体背诵 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归...
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计29 2020-11-18 0 高一年级语文 【指导思想】针对能力与知识储备有一定程度的高中学生的实际学情,在反复诵读理解的基础上,注意抓住文本解读的重点、难点,积极进行师生之间对文本思想内容与艺术表现的理解交流互动,鼓励学生发表自己的见解认识,引...
高一语文《前方》教案10(苏教版) 2020-11-18 0 高一年级语文 高一语文《前方》教案第一课时教案【教学要点】1、理解作者对人生之旅独特的哲学思考2、初步掌握有关文本研习的评点方法。【教学要点】一、导语设计。毛泽东在少年时期有一首诗是这样写的,“孩儿立志出乡关,学...
《前方》导学案6 2020-11-18 0 高一年级语文 平遥二中高一年级语文学科导学案课题:《前方》【教学目标】三维目标 知识与技能 1、了解摄影散文的一些特点,体会联想这一创作手法的具体运用。 2、把握局部与整体的关系:局部只有在整体中才能理解,整体是局部的...
《像山那样思考》课堂教学实录4 2020-11-18 0 高一年级语文 高一语文教学设计《像山那样思考》教学设计课 题像山那样思考课 型 现代文新授课课 时一课时教具多媒体教学目标知识点1.反复诵读,积累字词2.正确使用成语能力点1.整体感知文章,理清文章脉络。2.学习选取个性化...
《赤壁赋》教案4 2020-11-18 0 高一年级语文 学法建议: 1、 掌握本文一些重点词语的意义 2、 讨论理解:赏析本文景、情、理的交融和语言运用的妙处 3、 识记强化:背诵名句,体会诗人所表现的旷达乐观的情怀 关于“赋”: 赋是我国古代的一种文体,兼具诗歌和散文...
高一语文《神的一滴》教案5(苏教版) 2020-11-18 0 高一年级语文 高一语文《神的一滴》教案教学目标1、理解文中重要词句的含义,提高其分析鉴赏能力。2、理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情感:既有对美丽风光的陶醉热爱,也有对人类文明发展对大自然造成破坏的痛惜。教学重点...
《赤壁赋》教案和课堂练习卷 2020-11-18 0 高一年级语文 教学目标: 1、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法); 2、掌握文中实词和虚词用法;掌握文中文言句式的特点; 3、翻译全文 4、背诵课文 难点重点: 1...
我教《获得教养的途径》 2020-11-18 0 高一年级语文 ●教者要做一个善于发现问题的人 《获得教养的途径》是苏教版高中语文第一册第二专题中的一篇课文,它的学习方式属于“问题探讨”。这篇文章解读起来有很大难度,属于典型的深度文本,其中必然存在着大量的“问题...
《获得教养的途径》教案1 2020-11-18 0 高一年级语文 专题概述 本专题分为三个部分:“经典的力量”,探讨的重点是为什么要阅读经典作品;“求学之道”,探讨重点是读书学习的作用和从师而学的基本原则;“从质疑到创新”,探讨重点是独立思考的重要性和思考...
《乡土情结》教案7(苏教版必修1) 2020-11-18 0 高一年级语文 《乡土情结》教案教学目标 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 2.体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3. 体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。 教学方法 教学步骤 一.检查字词预习 1.给加点字注音 魂牵梦萦(yíng)...
《前方》教学设计8 2020-11-18 0 高一年级语文 《前方》教学设计教学目标:1、发掘“家”“前方”的深层内涵,探究其生命意义。2、了解人类生存状态的悲剧性,进而明确本文的人文关怀。3、以悲天悯人的眼光去看待我们的生活状态。教学重点和难点:1、前方的深层内...
《想北平》学案6 2020-11-18 0 高一年级语文 教学目标: 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。 教学重点、难点: 1.作者字里行间的表达中透出的强烈的...
苏教版必修一语文教案、说课稿合集 2020-11-18 0 高一年级语文 《沁园春 长沙》导语 我们中国是一个伟大的诗的国度,文学艺术也起源于诗歌。一个人文学素养,文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何。综观新高考以来的诗歌鉴赏提的误答原因有:轻读诗,重做题,平时阅读...
《前方》学案5 2020-11-18 0 高一年级语文 一、教学目标: 1.在与文本对话、评点的基础上,体悟文章的立意,并比较与前两篇文章立意上的区别; 2.了解文章虚实结合的写法,找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。 二、教学重点、难点: 1.立意上的反弹琵琶;2.虚实结...
《神的一滴》说课稿2 2020-11-18 0 高一年级语文 《神的一滴》说课稿各位评委、老师:大家下午好!我叫施宇琼,来自江苏省仪征中学。我说课的题目是:《神的一滴》,选自苏教版《普通高中课程标准实验教科书》必修一第四专题“像山那样思考”中的第三个板块“湖山沉思...
《我心归去》学案4 2020-11-18 0 高一年级语文 教学目标: 1、了解家园之思的文化内涵,体会作者刻骨铭心的情思; 2、揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言。 教学重点:总体把握文本,深刻体味感情,仔细品味语言。 教学时数:1课时 教学过程: 一、导入 张明敏的《我的中国...
《赤壁赋》公开课教案20 2020-11-18 0 高一年级语文 《赤 壁 赋》教案教学目标:1、了解作者苏轼的了解苏轼的人生感悟,倡导积极的人生态; 2、体会本文诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色; 3、探讨本文中的人生哲理,从中得到启发。教学重点:教学目标“2”、“3”教学...
《始得西山宴游记》说课稿2 2020-11-18 0 高一年级语文 《始得西山宴游记》说课稿下面我将从说教材、说学情、说教任务、说过程、说自我评价五个方面展开展开本次说课。【说教材】《始得西山宴游记》选自苏教版高中语文必修一第四专题“像山一样思考”中的感悟自然...
《乡土情结》说课稿 2020-11-18 0 高一年级语文 《乡土情结》说课稿大家好!今天我说课的内容是柯灵的一篇散文《乡土情结》。有不足之处,希望老师给予指点。下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计五个板块进行本次说课。首先,第一板块,说教材。《乡土...