【设计思路】本课教学，以诵读为主。这五首诗词曲，都是中国文学史上著名的作品，也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此，教学本课，首先应在熟读的基础上，落实背诵的要求。在读、背的过程中，让学生完成默写的练...

【教学目标】1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。2、学习分析文学作品中的景物描写。3、体验孙犁小说的风格。【教学重点】1、感知老头子的英雄性格及典...

●教学目标知识目标1.积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。2.了解“板块构造”“大灭绝”...

【教学目的】1、继续学习和积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【重点难点】1、重点：学习和积累文言词汇。2、难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。【学法引导】本文适合反复吟诵，用心感受...

清冷的背影 没有炽热的玫瑰，没有温情的康乃馨，连祝福的条幅也吝于出现，父亲节就这样悄悄谢幕了。 “落寞佳期”谁共度? “你知道今天是父亲节吗?”“原来知道的。不过给忘了。”...

一教学目标：1、 把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写作用。2、 理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。3、 学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。教材分析：这篇著名的游记，是欧...

教学目标1.知识与技能：(1)理解积累：“读一读、写一写”中的词语。(2)了解写作背景，为理解文章主旨服务。(3)理解象征手法在文学作品中的运用。2.过程与方法(1)指导学生大声朗读课文，想象自己就是颂雷电...

课文研讨一、整体感知“大凡物不得其平则鸣”(韩愈《送孟东野序》)。韩愈散文中，抒发不平之鸣的篇章不少，《马说》便是其中之一。“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。...

教学目标：1、深入走进文本，读懂母亲的优秀品格，读懂母亲的爱子之心。2、从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，概括母亲的品性。3、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。教学过程：一、创设情景，导入新...

教学目标 1.知识与能力：了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。 2.过程与方法：阅读及重点语句分析法。 3.情感态度与价值观：体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。 教学重点： 1....

教学目标 1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 2.学习欲扬先抑的写法。 3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 教学重点、难点 1.文中的肖像描写及其作用 2.理解由外貌透视心...

教学目标：1、知识与能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文;能掌握一定的自读方法。2、过程与方法目标：诵读法;自主、合作、探究的学习方式;3、情感目标：结合历史背景，理解作者为追求光明、理想不惜牺牲一切的精...

[教学目标]1、引导学生整体感知文章的内容、主题;2、理解重点语句的含义;3、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。[教学重点]重点：理解重点语句的深层含义;难点：根据文章主旨，抓关键词理解课文。[课前准备]1、...

设计思路：本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。作者巧妙构思，运用平实的语言向我们介绍旅鼠的三大奥秘，读来富有情趣。教学中先引领学生明确旅鼠的奥秘，从文章中提取相关信息;再通过比较明确作者运用了&...

一、说教材1.《大纲》的要求：九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品，感受作品中形象，欣赏优美、精彩的语言”。2.教材内容的特点和作用...

教学目标:1领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。2学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。教学重点:对父亲背...

教学重点：1， 课文的线索;抓住人物特定环境下的特征叙事抒情。2， 朴实的语言中包含的父子深情。教学难点：抓住特定环境下的特征叙事。预习要求：1， 朗读课文初步体会文中蕴涵的感情。2， 读准下列字音：差使 交卸 狼藉 簌...

●活动目标：知识目标: 引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。能力目标:1、增强学生收集、整理、分析资料的能力。2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力...

【教材分析】《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，作为一篇叙事性散文入选人教版和苏教版语文八年级上册。作者选取“背影”这个独特的视角，用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描...

一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。①元xiāo( )节 ②lì( )枝 ③枸qǐ( ) ④门kǎn( )⑤脸jiá( ) ⑥páo( )制 ⑦挑tì( ) ⑧家pēi( )二、阅读下列文段，回答文后问题。(一)①春酒...