教学目标：一、 知识与技能：深入理解老王的“苦”与“善”，把握老王的性格特点，领会作者的思想感情,提高学生的口头表达能力。二、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。三、情感态度与...

教学目标：I.读懂诗歌所描绘的意境及其表达的思想感情。2.品评名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。3. 了解五言古诗、歌行体古诗(以七言为主)和绝句三类诗歌体裁，体会它们的区别。4.激发学生的阅读兴趣，领会...

一、教学目标设计1、认识目标⑴ 理解课文主题，概括文中主要事件。⑵ 理解人物形象。2能力目标⑴ 学会复述课文，把握叙事性作品的特点。⑵ 品味文章清新朴实的语言。3情感目标感悟安妮.莎莉文老师深沉博大的爱心...

【教学目标】1.把握记叙的要素，概括并理解文章主旨。2.品析老妇人形象，体会人物的思想感情。3.揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。【教学重点】品析老妇人形象，体会人物的思想感情。【教学难点】揣摩细节描...

〔创意说明〕杜甫是我国古代诗歌史上以现实主义标举的伟大诗人,本课集中选编了他写于不同时期的三首诗,反映了他的不同的诗作风格。教学本课时,不妨以“杜甫诗风初探”为主题,带领学生踏上唐诗之旅...

【教学目标】 1、知识目标： ⑴积累文言词语，增强文言语感。 ⑵了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 ⑶感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 2、能力目标： ⑴重视诵读，在...

【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 【教材分析】 重点：教学目标1、2 难点：教学目标3 【课前准备】 1、 借助注释工具书了解课文大意...

要点引导(一)整体感知本文是古代山水小品文中的精品佳作。文章以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，先总叙富春江奇特秀丽的景色。再转笔描写“异水”，用夸张手法写其秀美，用比喻手法写其壮...

教学目标： 知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力;揣摩语句，增强学生语言理解能力。 情感目标：感...

课文研讨一、整体感知本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一部分：山野对歌。对歌具有对抗赛性质，是才情智力...

【学习目标】知识与能力1.解决词语，了解作家作品，整体感知课文内容。2.品味作者语言，初步体会人物速写的方法。3.学习文章以小见大的写法。过程与方法1.以情景诵读，情节表演，佳句品味，人物分析的形式学习课文。引导...

教学目标： 1.感受作品诗一般的语言，诗一般的童年，激发学生珍惜花一样的年华，追求诗意人生。 2.引导学生理解作品的思乡怀旧之情。 3.激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意。 教学重点： 目标1 教学难点...

创意说明： 本文是一篇议论性散文，观点较鲜明，通过讨论、质疑，挖掘观点与材料之间的因果关系，又通过品读、揣摩，理解哲理性语句的深刻含义，并学习运用，以期达到工具性和人文性的统一。 学习目标： 1.感知课文内容，体...

【课标与教材分析】1. 2011版《语文课程标准》对七—九年级文言文的目标要求是：1)能利用工具书识字词;规范书写。2)理解分析主要内容;随文学习基本词汇、语法知识的表达效果，体味和推敲重要词句在语言环境...

教学目标：1、了解生态环境知识2、培养学生关注身边生活的科学意识3、重点了解生物入侵的危害，了解科学的引进生物物种教学重点：1、了解生态环境知识2、培养学生关注身边生活的科学意识教学难点：生物入侵者的概念...

一、教学目标一)知识目标：1、解并掌握新闻的基本要素2、识记课文重点字词(二)能力目标：运用所学知识分析评价新闻(三)教育目标：了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性二、...

【教学立意】《小石潭记》是以写景记游为主的一篇古代散文，它以移步易景的记游方式展示作者的心理感受及心理变化本课教学，应注重引导学生借助课前提示、书下注释和工具书读懂课文，体会游记散文叙事写景、抒情状...

一、 教学目标1、 整体感知文意，把握内容要点，学习筛选和概括主要信息。2、 欣赏本文别具一格的写作风格，初步培养对美文的解读和鉴赏能力。3、 了解我们生活的奇妙无穷的世界，用心感受其丰富多彩。认识声音对我...

【教学目标】:1.了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。2.学习用空间顺序来说明事物的写法，品味广播稿的语言特点。3.了解故宫博物院的概貌和特点，理...

教学目标：1、 把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写作用。2、 理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。3、 学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。教材分析：这篇著名的游记，是欧阳...