教学目标：一、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述的方法。二、了解我国古代工艺美术的巨大成就和劳动人民的卓越才智。三、领会和掌握本文一些实词的意思...

一、素质教育目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切的描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。（三）德育渗透点体会作者笔下小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美...

教学目标 ：1、了解生态环境知识。2、培养学生关注身边生活的科学意识。3、重点了解生物入侵的危害，了解科学的引进生物物种。教学重点：1、1、了解生态环境知识。2、培养学生关注身边生活的科学意识。教学难点 ：生...

望岳一、导入 。杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首...

自读要求1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。3比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同...

教学目标 ：1.疏通文意，掌握文中字词的含义。2.学生熟悉课文，感受小石潭的美景。3.体会文章写景抒情、情景交融的写法。4.培养学生欣赏美、发现美的能力。教学重、难点分析：学生感受小石潭的美景，并从中体会作者的...

教学要点：1、 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。2、 掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。3、 学习本文精练优美、流畅自然的语言。第一课时新授课教学目的及要求：1、 题解...

教学目的：１、了解课文大意，以及陶渊明辞官归隐的原因。２、熟练背诵课文，体会本文的写人的方法。３、分析陶渊明不慕荣利，率真自然、安贫乐道的思想性格。４、分析重点语句“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食&rdqu...

课堂教学设计一、教学目标１．学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的组织方法。２．培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。二、难点、重点分...

【教学方法】移情移景赏读法【课时安排】1课时【教学目标 】１、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。２、调动丰富的想象拓延本文的意境。３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。【重点】赏...

教学目的1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。教学重点、难点1．对象的特点。2．生动描写。3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程一、预习1． 给下列加点字注音。迁徙(xǐ) 雾霭(...

教学目标 ：1 了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。2 抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。设计说明：本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与...

《核舟记》教案设计教学目标：一、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述的方法。二、了解我国古代工艺美术的巨大成就和劳动人民的卓越才智。三、领会和掌握...

教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。3．把握课文叙述角度，体...

教学设想：本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课...

这是两篇科普短文，它的突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识见解新颖。让学生把握各篇内容，激发学生对科学的探索欲望和创新意识。对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度...

教学目的1、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。2、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书教学设想可运用道具(核舟模型)或幻灯(核舟...

[教学目的]1． 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2． 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3． 了解“如”“若”“似”的不同用法及&ldquo...

教学目标：①学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。②运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。③加强朗读，品味本文生动形象，活泼优美的语言。...

1．朗读、背诵课文，积累词汇。2．掌握故事情节，理解故事寓意。3．理解作者寄托的思想感情。教学重点、难点1．朗读、背诵。2．理解故事的寓意。课时安排两课时教学准备：音频朗读图片教学过程第一课时教学内容朗读课文，初步...