教学目标:1.分析剧情和人物的特点。2.学习并了解戏剧通过个性鲜明的人物对话来揭示人物性格、展开戏剧冲突、推动情节发展这一显著特点。3.通过排演课本剧的形式去更好地理解和把握课文内容，提高学习兴趣。教...

教学目标：体会诗中蕴涵的情感及深刻道理教学重点及难点：学习丰富的想象、七窍的构思、凝练的语言。教学时间：两课时第 一 课 时教学目标：完成《母亲》《纸船》的欣赏。教学过程：一、导语：你们知道冰心吗？谁为大家背...

《别了，“不列颠尼亚”》这篇课文如何教，难题不在教学目标的确定，而在教学过程的设计。这篇课文是一篇特写消息，根据教材单元教学要求并结合课文的特色，学习目标可以确定为：1、了解特写消息与一般消息的...

教学目标：1．朗读课文，理解课文主题：尊老爱幼。2．体会语句的对称美。3．理解课文中一些重点句子的含意。4．学习课文由小见大的写法。教学重点：课文是如何体现尊老爱幼主题的。教学难点：理解一些句子意思。教学时间：1课时...

教学目标及重点：一、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。四、培养...

一、知识与技能1、有感情的朗读课文，积累词语；2、理解人物性格，体味人性美；3、品析文章的语言美；二、过程与方法：自主、合作与探究三、情感态度与价值观培养尊老爱幼的品德、责任意识四、教学重点感受浓浓的亲情，品...

教学目标《散步》是浙江七年级《语文》第一册中的一篇阅读课文。通过本课题的教学，学生能够在探究性学习中了解作者在文中所要表现的中心以及怎样表现出亲人间的挚爱之情的，在此基础上学会捕捉生活中的细节运用...

一,激趣入题1．打出图片,同学们,世界上并不缺少美,只要我们拥有一双善于发现美的眼睛.让学生感受到动物也有其天伦之乐,明白哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举．2南方初春的田野，大块小块的新绿...

任课教师选用教材人教版八年级下册教材分析高尔基简介高尔基（1868—1936），俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。4岁丧父，10岁就为生活所...

教学目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序。（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。（三）德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育...

导 学 平 台课 标 要 求1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。2、技能：学习本文托物言志的写法。3、情感：领悟作者在文中流露的思想感情。理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情...

导 学 平 台课 标 要 求1、学习一些文言词语，尤其是多义词，疏通文言语句，理解短文的主要内容。2、体会本文托物言志和衬托的写法，学习记叙、抒情、议论的结合。3、了解本文对比烘托的写法，学习托物言志的写法。4、...

聚会目标：1、了解“说”的特点及托物言志、以物喻德的写作手法。2、在解读文本内容的基础上了解作者的人生观和道德情操。3、能顺畅、流利地朗读、背诵文本。创意说明：以诵读为基组织教学，在自主释疑...

教学要求：1、借助工具书，整体感知内容大意。2、在反复诵读中，进入文中情景交融的境界中。3、对作品的语言特色有所体会。教学时间：23课时26 三峡1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3、...

导 学 平 台课 标 要 求1．了解每首诗的作者及出处等文学常识。2．理解并识记每首诗中的生字、词语。3．品味诗歌语言，进入诗的意境。4．把握五首诗的内容含义及其思想感情。5．了解五首诗的艺术特色，体会它们在语言上的...

导 学 平 台课 标 要 求1.让学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2.积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意，背诵全文。3.培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力。4.掌握正面描...

教学目标：[知识与技能]1、结合作文三步法分想思维中的分离来理清文章思路，看看作者从孔乙己身上分离出哪些事来写的？体会作者对所写人、事的态度及从人、事上所反映出的社会现实。2、学习作者感受人、事的技巧和...

教学目标：1、让学生体会课文所表达的朴实而深沉的亲情之爱。2、以自主、学习、探究的学习方式完成课文的解读。教学重点：从人物的选择来理解课文的亲情之爱。教学难点：1、中景物描写所提供的妙处。2、对寓意深刻...

一、教学目的要求：1．通过两篇文章的学习，比较两位作者的心情感受。2．学习两篇文章的写作手法，说说它们的异同。二、教学重难点：1．教学重点：教学目的要求12．教学难点：教学目的要求2三、教学课时数一课时四、教学内容与过...

教学目标1、积累文言词语，品味语言情致。2、理解作者理想，思考现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。教学重点品味语言，感受桃源胜境，理解作者表达的社会理想。教学方法1、自主探究式学习。2、导练结合，充分体...