教学方法:移情移景赏读法适合课目类型：写景小品文课时安排：１课时教学目标：１、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。２、调动丰富的想象拓延本文的意境。３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。...

教学目标：1.学习本文中的多种说明方法。2.体会文中准确、生动的语言。3.了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”。教学重点：分析文中说明方法的作用。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课(...

[教学目标]⒈了解杨振宁的相关知识。⒉了解二百年来，世界科学发展的历史。⒊了解中美教育在鼓励创新上的异同。[重难点]重点：了解作者解说的事理（包括新事物新发明层出不穷原因，科和技的关系两方面）难点：中美教育在...

一、教学设计（一）、设计思路《人琴俱亡》这篇课文被安排在亲情单元，在学习这篇文章之前，我们已经学了两篇分别表现父子情深和母子情深的文章了。（〈背影〉和〈甜甜的泥土〉），这篇文章是以文言文的形式来表现手足之情...

宋代苏轼说过:文章不厌百回读，熟读深思理自知．今天我们就扣住读和思两个字来合作学习莫怀戚的散文《散步》．（板书）标题是作者与读者的第一接触点，面对散步这两个字，大家的头脑里可能会产生哪些问题呢？好，有的同学说：都...

教学目标1、深入理解课文内容，理清课文结构，学习课文在布局谋篇上的精妙之处。2、研读课文，感受作品优美的意境，体会作品流露的思想感情，培养学生热爱大自然的感情。3、体会课文中运用白描、比喻和拟人手法写景的...

教学设计（A）这篇文章记述了墨子制止楚国攻来的故事。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。在论辩中，墨子引用了丰富的材料、通俗生动...

活动目的：1、阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。2、培养学生口语交际能力和书面表达能力。活动准备：1、介绍、推荐有关莲文化的书籍、网站，激发学生兴趣。2、准备纸和画笔...

活动目标 了解辩论的有关常识。 培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。 培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。 在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。 活动重点 培养学生独立思考...

●教学目标知识目标1．积累一些重要的词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵并默写全文。能力目标1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。2．整体感知...

第一课时设计思路：本节课为第一课时，重点放在学生对课文内容的整体把握上。文言文教学的目的，是使学生能借助工具书阅读浅易的文言文，因此第一堂课可以让学生自主学习。通过查字典和参看注释细读课文。并随时记下...

1、序曲：电视，以其五彩缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内容吸引着我们，而新闻，又是电视节目中的重头戏，今天，我们学习《新闻两则》，让我们试着走进电视：下面老师和大家一起先学习《人民解放军百万...

课题课时安排两课时教学目标知识方面1.了解“妻子”、“交通”、“无论”、“鲜美”、“绝境”等古今词义变化；2.解文言文中主语的省略；3.掌握“皆&rd...

[教学目标]1、托物言志的写法。2、作者洁身自好的生活态度。[教学安排]一课时[教学过程]：一、导入课文：1、同学们，本学期我们所用的教材中，有一本是用一朵花作封面的。想想看，它是哪一本书？（对，是生物书）封面是什么花？（...

[教学目标]1．朗读课文，积累词语。2．理解课文内容，了解屏的相关知识。3．了解文中引用的古诗词的意思。4．整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。5．揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言...

教学目标：1、了解文中叙述的三大惨案，从而进一步了解“南京大屠杀”的历史事实。2、通过阅读理解课文描绘日军屠虐骨肉同胞的历史事实，激发学生强烈的爱国主义思想，发出“为中华之崛起而努力读书&...

教学设计作为自读篇日，本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来，并在合作解读过程中激活学生更宽广的爱心世界，以理解爱、善于爱，促使学生养成正确的...

[教学目标]1、学习本文采用“总—分—总”结构形式，思路清晰，布局严谨。2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。[重点难点]1、重点：思路清晰，布局严谨。2、难点：举例说明。[教...

教材分析《我们的知识是有限的》是苏教版八年级下册第三单元的第二篇课文，体裁是说明文，作者是意大利物理学家、天文学家伽利略。现就教材、教法、学法及教学过程四方面加以说明。1、教材分析本教材致力于学生...

[教学目标]1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。[重点难点]1、重点：语言具有诸...