【不亦说乎】“说”通“悦”，愉快。【诲女知之乎】“女”同“汝”，你。【不知为不知，是知也】“知”同“智”，智慧。...

政者正也，子帅以正，孰敢不正？举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐...

【知】人不知而不愠（了解）诲女知之乎（明白）是知也（同“智”，智慧）【而】人不知而不愠（转折连词）温故而知新（顺承连词）任重而道远（并列连词）...

一、字词知识1、给下面画线字注音：论语( ) 不亦说乎( ) 默而识之( )不亦乐乎( ) 诲人不倦( ) 人不知而不愠( )诲女知之乎( )2、解释下列画线词：⑴ 学而时习之，不亦说平?⑵ 人不知而不愠，不亦君子乎?⑶ 温故而知新...

《〈论语〉十则》整篇都是人生格言，或谈求知态度，或谈学习方法，或谈修身做人，都给人很大的启发和帮助。其中的“知之为知之，不知为不知，是知也”“己所不欲，勿施与人”等都是妇孺皆知的修身养性...

训练一一、填空题１、给下列加粗字注音或根据拼音写汉字：论语（ ） 吾日三省吾身（ ） 诲女知之乎！（ ）不亦说乎（ ） 殆（ ） 人不知而不 yun（ ）２、在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语：⑴ 温故知新（ ） 。⑵ 见贤思齐（ ） 。⑶ 任重道远（...

【例题】下列句中加点字词解释有错的一项是（ ）Ａ、人不知而不愠（生气，怒惧） 不亦说乎（通“悦”，愉快）Ｂ、吾日三省吾身（反省） 是知也（这）Ｃ、诲女知之乎（通“汝”，你） 传不习乎（老师传授的知识）Ｄ、为人谋而不忠乎...

【教学目标】1、积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人”等成语。2、能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。3、理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。4、培...

仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万...

【教学目标】１、熟练背诵并正确翻译这篇课文。２、理解课文思想内容，对照反省自己。３、积累文言词汇。【教学重点】背诵、翻译、理解课文内容。【课前准备】１、搜集孔子及其《论语》的有关资料。２、预习课文。第一...

【有朋自远方来】朋，朋友。自，从。【不亦君子乎】亦，也。乎，吗。【为人谋而不忠乎】谋，出主意。忠，尽心。【可以为师矣】成为。【温故而知新】旧的。【学而不思则罔】表示转折，却。【诲女知之乎】教诲。【见不贤而内...

【重难点语句】１、翻译句子：“有朋自远方来，不亦乐乎?”（有志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐吗？）“温故而知新，可以为师矣。”（温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以做老师了。）“知...

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至……。饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐...

子贡是孔子的得意弟子，很有才干，孔子周游列国，子贡随行，关于外交方面的事情，往往由子贡去办。有一次，齐国准备征伐鲁国，孔子想派弟子前去护卫，许多弟子纷纷自荐。孔子最后还是挑选了子贡。子贡果然不辱使命，使小小的鲁...

【教学目标】1、熟练背诵并正确翻译这篇课文。2、理解课文思想内容，对照反省自己。3、积累文言词汇。【教学重点】背诵、翻译、理解课文内容。【教学课时】2课时。【教学过程】第一课时〖教学内容〗1、介绍孔...

【教学目标】１、知识与能力：能独立扫除文言文阅读障碍；了解孔子与《论语》的相关知识；懂得诵读是阅读文言文最有效的方法。２、过程与方法：坚持在独立自主、合作交流中，以诵读为主的学习方法中掌握阅读文言文的方法。...

１、作家作品：《论语》是儒家经典著作之—，是记录孔子及其弟子的言论的书，共二十篇。２、文学常识：通假字，古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象叫做古字的通假，“通&rdq...

１、理解文中谈的有关求知态度、学习方法和修身做人的内容，吸收民族优秀文化，培养热爱祖国语言文字的情感。２、弄清有关实词的含义，理解每一则的大意，积累材料。３、反复诵读，培养语感，直至背诵并默写全文。...

第一课时〖教学目的〗１、了解文言文的常识和方法。２、学习古人端正学习态度，改进学习方法（前部）。３、理解课文词语和句子的含义（前一部分）。〖教学重点〗目标３。〖教学难点〗目标３。〖预习指导〗１、读准下列加点字的读音...

千古圣人的人格美：这则寓言故事以看似平淡的笔调直接叙事，全文没有一句议论或评述，却给我们以深刻的启示和哲理的思考。文中最后一个“决”字，不仅让我们联想到博学的孔子的窘态，更让读者情不自禁地跟着...