一、教材与教学对象分析《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的...

荷塘月色·朱自清·这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿...

教案示例之二第一课时教学要点：解题，简介作者，通读课文，疏通文字。教学步骤1.解题：“六国论”是一个省略式短语，实际上应是“六国破灭之论”，文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。2.简介作者：苏...

教案示例之三《六国论》教学后记沈蘅仲苏洵的《六国论》为传统名篇，历来选作教材。这次教学《六国论》拟从发展智力，培养能力这个角度，作些试验。在方法上，主要是引导学生自学。教学设计：学习《六国论》，涉及一些历...

教案示例之一《六国论》精讲导读一、导读目的高二年级的学生已经积累了一定的逻辑思维知识，形成了一定的概念、判断、推理的能力，也具备了一定的论辩说理的语感能力。但是，他们的论辩说理往往缺乏完整性和准确性...

课堂教学设计一、教学目标1．学习引用名言作论据以证明观点。2．理清本文的论述层次。3．学习用辩证的观点看待错误，明确对待错误应采取的正确态度。二、难点、重点分析1．本文中心论点是什么？它是怎样提出来的？分析：本文...

《包身工》教学拟围绕文章的材料性质与组合方式，采用分合比较的方法组织教学，相机点拨，突出重点，突破难点。首先引导自读，整体感知。让学生用分析性的眼光，用速读、跳读的方法从整体上感知课文内容。根据材料拟小标...

一.自读设计这里设计两种自读方案，供选用。方案一：反复诵读—逐层领悟—当堂背诵。本设计以诵读为中心，通过诵读带动其他。时间为一节课。具体如下。第一次，试读，正音。边读边正音，读准所有字音。已经认...

第一课时时间：2005年5月16日星期一下午第二节地点：成都市盐道街中学外语学校高一三班授课人：魏智渊（网名铁皮鼓）（说明：李镇西老师参加校长培训，我替他代一段时间的课，讲了几节期中考试题后，这是我在他们班上的第一篇文...

师：(板示：致橡树舒婷；微笑着面对六人围坐形成弧形的六组学生)同学们，这节课是自读课，我们要自读的课文是舒婷的《致橡树》。自读，主要是大家自己阅读分析理解，在一种宽松自由的状态下进行，可以吗?(交代“任务&rd...

一、(课件展示1)导入：李清照在它的词作《一剪梅》中说过：“此情无计可消除，才可眉头，却上心头”，写出了她对丈夫的思念之情，使人领略到她的万千愁情，给予人们无止境的遐想。蒋维翰在《春女怨》一诗中写道：&...

故都的秋郁达夫_学习目标品味语言体味情景教学时数一教时教学过程●导入：同学们，中国有句老话“少女易伤春，壮士易悲秋”，这壮士悲秋说的是中国的文人大多有一种悲秋情结。翻开文学史册，有多少人行走在...

〈赤壁赋》教学设计教学目的：1．了解“赋”这种文体的特征，鉴赏音韵美和意境美。2．培养学生鉴赏古代散文的能力，学习文章的表达技巧。3．结合作者的处境，体验作者的情感，理解作者的人生感悟教学重点和难点：1．感...

译文： 秦国的将领打败了赵国，俘虏了赵王，占领了所有赵国的土地，派兵向北侵占土地，一直到燕国南边的边界。 太子丹非常的恐惧，于是就去向荆轲询问办法，说：“秦兵早晚要渡过易水，如果这样那么我虽然想长久地侍俸您...

第一课时师：前面我们学习了一个单元的现代散文：《纪念刘和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《泪珠和珍珠》。师：如果允许我们自作主张，可以按照我们自己的思维方式给这四篇散文的体例加以描述的话，那...

目的要求一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。三．掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。1.实词，如：弊（名）赂（动）亏（动）与（动）判（形）数...

《神奇的极光》A．课时安排：一教时。B．教学目标：一、基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、能力培养目标：在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐...

指导思想：贯彻“三主”思想，即：以学生为主线，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。教学目的：1、训练学生正确理解和运用语言文字的能力；2、培养学生初步的文学鉴赏能力；3、培养学生健康高尚的审美情趣和...

教学目的1.体会3首新诗互有差异的形式，和各自服务现实、抒写情怀、再现美好事物的作用。2.理解旧中国遭到的野蛮侵略，前辈的抗击侵略；品味乌兰诺娃舞蹈的优美形象、深远意境。教学设想本题3首新诗的形式互有差异...

十．唐诗三首：《梦游天姥吟留别》《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》十一．宋词两首：《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》十二．宋词两首：《雨霖铃》《扬州慢》十三．元曲一首：《哨遍·高祖还...