囚绿记精简教学实录教学目标： 朗读以悟情 品析以释旨 续写以练笔 教学方法： 整体感知 读写赏悟 教学过程： 一、板书课题并释题 1、“囚”是什么意思？ 2、“绿”是指什么？ 明确：绿色的常春藤 3、那么“囚绿”是怎么...

兰亭集序王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。...

《小狗包弟》教学案例（教学实录）[设计说明]《小狗包弟》的教学形式，主要想体现现代教育理念与教学模式的转变。想在教师的点拨和指导之下重视学生的学，引导学生主动去学，并适度发挥其个性特点，体现学生学的主动性和...

《小狗包弟》教学实录(课前活动：交流带动物名的成语。略）师：同学们家里喂养的有小猫、小狗一类的小动物吗？生（几乎齐答）：有！师：可是在三十多年前的那场“文化大革命”期间，喂养小动物可是资产阶级生活方式。不仅如此，就...

一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间，城里...

在灵魂的审判台前 ──巴金散文《小狗包弟》赏析 在巴金的创作生涯中，３０～４０年代和新时期是两个高峰。３０～４０年代的巴金，主要凭借他的小说创作赢得了广大读者，奠定了他在中国现代文学史上的不朽地位。对封建制度、封建礼教...

拓展练习一、知识与能力1．《小狗包弟》的作者是________，原名________，这篇文章选自他的散文集________，除此之外，他还有长篇小说代表作________、________、________，它们又被称为“________”三部曲。2．为下面的句...

同步闯关1．下列加粗字注音有错误的一项是（ ）A．款（kuǎn）待 揪（qiǔ）回来 欠债（zhài）B．呻（shēn）唤 作揖（yī） 浩劫（jié）C．拍摄（shè） 吠（fèi）叫 解剖（pōu）D．萧珊（shān） 叱（chì）骂 熬煎（jiān）2．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A．作揖 歉...

拓展测试1．下列词语中加粗的字读音无误的一项是（ ）A．寒暄（xuān） 城垣（yuán） 伤残（cán） 呻唤（shēn）B．伺候（cì） 堕入（zhuì） 蛮横（hèng） 租赁（lìn）C．飘泊（bó） 可耻（chǐ） 忏悔（qiān） 苦难（nàn）D．提防（dī） 解剖（pāo） 慰藉（jiè） 创伤（chuā...

【教学重点】 １、巴金先生和小狗之间的情感； ２、巴金先生的说真话精神与忏悔意识； ３、本文的写作技巧。【教学设计过程】一、导入 在熟语中，狗被赋予了很多反面的义项，比如成语中的“狗仗人势”，歇后语中的“狗咬...

【教学目标】 １、知识与能力目标： ⑴ 把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 ⑵ 学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。 ２、过程与方法目标： ⑴ 培养学生自己动手合作探究的能力。...

教学目标：1、 落实文言知识：迨、逾、凡、乳、所、类、比、效、殆、归、制……2、 理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念以及对家庭变迁的感慨。3、 学习作者融真情于生活细节的写作手法，领悟作者平淡质朴...

《逍遥游》教学设计教学设想兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深，加上其表述方式的特点，解读具有多样性，“...

《逍遥游》教学设计课 题逍遥游课 型 文言文新授课课 时第1、2、3、4课时教 具 多媒体教学目标知识点1．了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。2．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。能力点1．对庄子...

教学目标1、知识与技能：初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容；探讨文章的思想内涵和说理方法；总结文中的语言知识。2、过程与方法：通过诵读了解文章的整体内容，通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想，鉴赏作...

《项脊轩志》教案 第一课时教学目标知识目标1.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。2.准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词，并归纳积...

绿 u 词语积累： 惊诧 虎踞龙盘 几绺 飞花碎玉 尘滓 倏忽 皱缬 鞠躬（尽瘁） 明眸善睐 u 阅读语段，回答问题： 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石...

了、找、聊——逍遥游教学目标： 1、理清庄子看似矛盾却层层推进的抒情脉络2、知晓庄子《逍遥游》字里行间的浪漫与现实，冷眼与热情教学重点： 理清庄子看似矛盾却层层推进的抒情脉络教学难点： 如何在有限的课堂理...

囚绿记学习目标：1、把握文章抒情线索。2、理解文章的深刻内涵。（重点、难点）3、树立积极的生命价值观。（重点）课前准备：1、学生认真预习课文。2、学生合作搜集艺术家勇于面对苦难的例子。教学时数：一课时。教学过程：...

《囚绿记》说课稿 上午好今天我说课的题目是《囚绿记》 一、说教材《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘...