听听那冷雨·教案（苏教版必修二）
听听那冷雨教学目标： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 4、通过反复朗读，进...
六国论·教案（苏教版必修二）
六国论教学目标： 1． 学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。 2． 理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。 归纳：得、非、或、相、势等多义词的义项，了解使动用法。 教学设想： 本文...
烛之武退秦师·教学案例（苏教版高一必修）
《烛之武退秦师》教学案例背景：《烛之武退秦师》是我徒弟杨新明上的一堂比武课。比武课一般要求有相对完整的教学内容，这样才能给评委留下比较完整的印象。因此，我们在教学设计时，字词句的理解掌握更多的放到课前...
《图片两组》课堂教学实录[苏教版必修二]
《图片两组》教学实录三维目标知识与技能1．解战争给人类造成的灾难2．以合理的顺序、充分的想象来介绍课文图片。1．观察分析图片，谈个人感受；解说照片，更加深刻地认识战争对儿童、对整个人类的灾难性危害2．照片鉴赏、...
《我心归去》导学案
学习目标： 知识与技能 1、 揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言 2、 体会作者把说理蕴藏于形象中的写法 情感态度与价值观 体会作者刻骨铭心的家园之思，了解故乡的人文内涵，激发为故乡富强而勤奋学习的激情。 学习重...
《阿房宫赋》教案及练习（苏教版必修二）
《阿房宫赋》教案【课前导学】1、 请同学对文中关于文言文知识点做预习。2、 熟读课文3、作者写作本文的背景和目的何在？ 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元８２５年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广...
《阿房宫赋》板书设计
《阿房宫赋》 杜牧 一、赏结构： 宫殿→美人→财宝 ↓ 托物（基础） ↓ （秦）骄奢亡国→ ↓ →（唐）勿蹈覆辙 言志（目的） 写作意图：借阿房宫的兴灭，寄托对统治者的讽喻。 二...
苏教版必修二文言文知识整理
苏教版必修二文言文知识整理一、通假字。1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足）2、当与秦相较。（同“倘”，如果）3、万几宸翰之宝。（同“机”）二、词类活用。1、名词作动词。⑴以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇）⑵义不赂秦。（坚...
《听听那冷雨》教学设计4[苏教版必修二]
《听听那冷雨》学习目标： 1、合作探究“冷雨”“听雨”中蕴涵的丰富而深沉情感，领悟作者的乡愁情结以及对中国传统文化的深刻怀念和追思。2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。预习要求：1、...
《六国论》《阿房宫赋》教案
“后人之鉴”《六国论》一、作者简介苏洵（1000─1066）字明亮，号老泉，宋朝眉山人。与他两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”，成为文学史上著名人物，“唐宋八大家”中他一门就占了三人。苏洵长于散文，善用比喻。他十分关心...
苏教版必修一文言文知识整理
苏教版必修一文言文知识整理一、通假字。1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。）2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，晒干。）3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。（...
《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》教学案
《念奴娇·赤壁怀古》 一、作者介绍及写作背景： 苏轼（1036—1101）：字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山人。他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄...
《阿房宫赋》教学反思
本课教学，我很注重对文言知识的积累，也要求学生务必把课文中的文言知识记牢，只有把文意弄懂了，才能更好地理解课文所传达的丰富的知识内涵。一开始，我对学生是很有信心的，我相信他们能根据教辅书的内容自主梳理。然...
《六国论》教案26(表格式)
课 题《六国论》教学目的1学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。2理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。重点难点1学习作者的论证方法2归纳：得、非、或、相、势等多义词的...
《一个人的遭遇》学案(练习)[苏教版必修二]
《一个人的遭遇》(节选)学案一、给加点的字注音。狙击（ ） 瓦砾（ ） 嗜好（ ） 一撮盐（ ） 胡诌（ ）塞车（ ） 塞责（ ） 边塞（ ） 活塞（ ） 堵塞（ ）二、选词填空。1、 等到我心松开了，血在耳朵里（冲击、撞击）的时候，就想起我的伊林娜……2、 ……...
《一个人的遭遇》教学设计[苏教版必修二]
《一个人的遭遇》教学设计教学目标：1、了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解和平的愿望，战争的罪恶2、启迪学生反思战争的危害，珍视和平和生命。学习方式：采用文本研习的方法。课时：1教学内容：导引：两次世界...
《阿房宫赋》鉴赏·教学实录
《阿房宫赋》鉴赏教学实录师：同学们好！今天这节课我们共同欣赏晚唐杰出的诗人、颇负盛名的文学家杜牧的《阿房宫赋》。（板书：《阿房宫赋》杜牧）上一节课，吴老师指导同学们学习了这篇课文，扫除了文字障碍，疏通了文意，并...
杜牧《阿房宫赋》赏析及注释
《阿房宫赋》赏析六王毕［1］，四海一。蜀山兀［2］，阿房出。覆压三百余里［3］，隔离天日。骊山北构而西折［4］，直走咸阳［5］。二川溶溶［6］，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回［7］，檐牙高啄。各抱地势，勾心斗角。盘盘焉［8］，囷囷焉［9］，蜂房水涡，...
《金岳霖先生》说课稿（苏教版高一必修二）
《金岳霖先生》说课稿一、课程理念：《语文课程标准》要求要让学生初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，培养语感，发展学生思维，锻炼学生的阅读写作能力，培养他们健全的人格，正确地理解和运用祖国语文。同...
《呱……呱……》课堂实录（苏教版高一必修）
《呱……呱……》课堂实录我的课堂是从和学生闲聊开始的。 在学生们全部坐定之后，我先是和学生调侃。我说：“佛说，前世的五百次回眸，才换来今天的擦肩而过。今天，我们将在一起共度60分 钟，大家说，我们前世相互回眸了...
