1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2.理解重要语句的深层含义。 3.学习文章的写作技巧。 教学方法： 1.诵读法。通过声情并茂的朗读增强感知、感悟。 2.品读法。读重点语句，品味其思想内涵和写法。 3.讨...

第一部分：基础知识 1.《春》的作者是 ，字 。(2分) 2.给加点字注音：(6分) 蓑衣( ) 酝( )酿( ) 应和( ) 黄晕( ) 抖擞( ) 3.体会下列句中词语的生动性：(3分) ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。...

《中国人失掉自信力了吗》导学案 学习目标 1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2.学习写驳论文的方法。 重点难点 1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含...

《中国人失掉自信力了吗》 教学设计2 教学目标: 1.学习本文先破后立的驳论方式。 2.学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。 教学重点、难点: 1.重点: 反驳论证的方法(间接反驳)。 2.难点: 文...

中国人失掉自信力了吗 课型：新授课 时间： 案序： 【教学目的】 1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。 2、理解重要语句的深层含义。 3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主...

第16课《中国人失掉自信力了吗》教案 教学目标 (1)引导学生认识鲁迅先生在本文中是怎样以一个阶级论者、以一个共产主义者的眼光来对敌人和有害事物的迎头痛击，并大张伐挞，从而置敌人于死地。 (2)结合当时...

中国人失掉自信力了吗·自学评估 达标训练 1.《中国人失掉自信力了吗》一文选自________，作者是________，原名________，字________。我们在初中阶段还学过该作者的散文是________，小说是________。本文采用__...

课型 课题 16 中国人失掉自信力了吗 年级 九年级 学科 语文 设计人 审核人 授课人： 编号 日期 基本思路：第二课时 教学目的： 教学重点： 理解重要语句的 深层含义。 教学难点： 为什么本文从反驳对方的论证，...

一、积累与运用(共lO分) 1.下列加点字注音有错误的一项是(2分)( ) A.汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(héng) B.诘难(nán) 锲而不舍(qiè) 味同嚼蜡(jiá0) C.滞碍(zhì) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(w...

中国人失掉自信力了吗 一、教学目的: 1、学习本文结构谨严、波澜起伏的艺术特色。 2、学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。 二、教学重点、难点: 1、重点: 反驳论证的方法(间接反驳) 2、难点...

中国人失掉自信力了吗练习 【同步达纲练习】 阅读下面的语段，回答问题。 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己。倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国...

同步自测一 一、语言积累和运用 1.选出注音完全正确的一组( ) A.诓骗(kuāng) 渺茫(miǎo) B.玄虚(xuán) 脂粉(zǐ) C.宰相(zhǎi) 麻醉(zhuì) D.省悟(xǐng) 脊梁(jí) 2.选出下列说法有误的一项(...

1.解释下列词语。 ①去虚： ②渺茫： ③诓骗： ④怀古伤今： 2.填空。 ①议论有两种方式，它们是________和________。前者是________，后者是________。 ②驳论文章围绕批判对方片面的、错误的甚至反动的论点，常...

课题：《中国人失掉自信力了吗》 教学目标： 1理解作品的思想内容，深入体会作者的爱国主义思想感情。 2.学习写驳论文的方法。 教学重点： 1. 体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2. 理解重要语句的深层含义。...

中国人失掉自信力了吗·同步训练 1.给下列词中加粗的字注音。 慨叹( ) 省悟( ) 家谱( ) 搽脂抹粉( )( ) 2.根据下列词中的注音写汉字。 miǎo茫( ) jī梁( ) kuāng骗( ) wū蔑( ) 3.解释下列句中加粗...

课题 中国人失掉自信力了吗 课时安排 两课时 教学目标 知识 方面 1.了解这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式; 2.体会语言的感情色彩 3.使学生理解篇杂文驳论方法学习鲁迅的驳论方法和...

班级： 姓名： 学号： 总分： 一、积累与运用(共15分) 1.下列加点字注音有误的一项是(3分)( ) A.汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(héng) B.诘难(nán) 锲而不舍(qiè) 味同嚼蜡(jiá0) C.滞碍(zhì) 吹毛求...

隆中对·同步训练1．给加粗的字注音。（1）躬耕陇亩（ ） （2）汉室倾颓（ ）（3）不知存恤（ ） （4）遂用猖獗（ ）（5）挟天子（ ） （6）帝室之胄（ ）（7）枉驾顾之（ ） （8）南抚夷越（ ）2．解释下列句中加粗的词。（1）莫之许也（ ） （2）先主器之（ ）（3）此人可就见（ ） （4）宜枉驾顾之（ ）（5）凡三往（...

23 隆中对一、注音好为《梁父吟》（ ） 乐毅（ ） 因 屏人曰（ ） 度德量力（ ） 汉沔（ ） 殆 （ ） 胄 （ ）刘璋 （ ） 存恤 （ ） 箪食壶浆 （ ）二、解释加粗的词。1、隆中对 2、莫之许也 3、谓为信然 4、先主器之5、此人可就见 6、不可屈致7、将...

一、教学目标 ①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 二、教学重点 整...